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    11．请按要求填写下列符号
    氯原子Cl  两个氢原子2H镁离子Mg2+．

    分析 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

    解答 解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氯原子、2个氢原子表示为：Cl、2H．
    由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为：Mg2+．
    故答案为：Cl；2H；Mg2+．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是密闭容器中某反应的微观示意图，“”、“”表示不同种元素的原子．
    （1）反应前方框内应再填入1个微粒（填序号），判断依据是C．
    A．              B．                  C． 
    （2）该反应属于分解反应（填“分解”、“化合”或“置换”）．
    （3）“”和“”两种原子的本质区别是质子数不同．
    （4）写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能直接获取的信息是（　　）
    A．该元素属于非金属元素B．氮气的化学式为N2
    C．该元素的相对原子质量为14.01D．该元素的原子序数为7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（　　）
    A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中
    C．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D．将气体分别通入盐水 中

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一（1）把带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中．产生大量的气泡
    木条复燃    		（2）氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率
    【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究（3）氧化铜在反应前后的质量是否改变．
    [实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，（4）干燥，称量；④对比反应前后氧化铜的质量．
    [交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂．
    【提出新的问题】小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（5）氧化铜在反应前后的化学性质是否改变；
    向探究（3）反应结束后的试管中加入适量的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中；
    产生大量的气泡，木条复燃；
    氧化铜在反应前后化学性质不变，说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质中，由分子构成的是（　　）
    A．金刚石B．氯化钠C．铁D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请用化学用语回答下列问题．
    （1）地壳中最多的元素符号为O
    （2）钠离子的符号为Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的
    B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
    C．化合物是由不同种元素组成的纯净物．所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
    D．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．根据如图所示的实验，回答下列问题：
    （1）可观察到的现象下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭．
    （2）该实验说明二氧化碳具有的化学性质不能燃烧、不能支持燃烧、

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