保护环境人人有责,我们做实验时,应该将实验室产生的废液尽量实现绿色排放(要求废液呈中性),而达到无害化处理.某校兴趣小组的同学在进行如下图所示的实验之后,将废液收集在一个洁净的废液缸中,进行绿色排放.已知氯化钙溶液呈中性.请你分别回答以下问题.
(1)写出上述实验中发生中和反应的一个化学方程式 .
(2)若观察到废液缸里的废液澄清,用pH试纸测得废液的pH为2,废液显 性;废液中溶质为 .(该空2分,答对一个得1分)
(3)若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态,废液中一定含有的溶质是 ,你作此判断的理由是: .(2分)
(4)若用pH试纸测得(3)中废液缸里的废液的pH为13,如果将其废液实现绿色排放,并能确认废液呈中性,需要加入的试剂依次是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中合理的是
物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
B | CO气体 | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥 |
D | CaO固体 | CaCO3 | 加水溶解,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是( )
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B.Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2
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C.CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液
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D.Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列观点,不能赞同的是( )。
A、肥皂水可以区分硬水和软水 B、风力发电可以减少对环境的污染
C、计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火 D、活性炭可以吸附水中的色素和异味
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学源于生活。家庭厨房实际上就是一个化学世界,其中蕴含了许多化学知识。请问:
(1)柴:有的家庭厨房中的柴已被天然气所替代,写出天然气主要成分的化学式______________;
(2)米:大米的主要成分是淀粉,淀粉属于人体所需六大营养素中的_____________;
(3)油:餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉,是因为洗涤剂具有_______________________;
(4)盐:食盐的品种很多,有碘盐、钙盐、锌盐等,其中碘、钙、锌是指___________ (选填“单质”、“原子”、“元素”);
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科目:初中化学 来源: 题型:
夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学"冰箱",即把一种化学试剂放入一定量的水中,就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的( )
A.食盐 B. 蔗糖 C. 硝酸铵 D.熟石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体
样品产生浓厚的兴趣,
设计实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【实验探究】
甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴加足量的 ▲ 。 | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有 ▲ , 一定不含Fe2O3。 |
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 ▲ ,
他设计如下实验方案继续验证。
(1)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有 ▲ 。
(2)③中反应的化学方程式是 ▲ 。
乙同学对滤渣B又进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水 | 固体逐渐消失,溶液由无色变 ▲ 色、澄清石灰水变 ▲ | 固体中一定含有 CaCO3和Fe2O3。 |
【反思与评价】
甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某白色固体粉末可能含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组进行了如下实验:① 取一定量白色粉末,加入足量水,振荡,得到无色透明溶液;②取少量①的溶液,加入足量盐酸,有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中,不正确的是( )
A.一定无CuSO4 B.一定有Na2CO3
C.可能有NaOH D.可能有BaCl2
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