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5.实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.
(1)写出上图中指定仪器的名称:①试管;③集气瓶.
(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有b(填a、b或c).
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒吸,使试管炸裂;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止气体从长颈漏斗逸出.
(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯,其原因是:刚有气泡冒出就立即收集;集气瓶内未装满水留有气泡.
(6)用装置A收集氧气时,当气泡连续而均匀地放出时再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.

分析 (1)识别一些常见仪器;
(2)A发生装置属于固体和固体加热制气体;
(3)高锰酸钾制取氧气,试管口放棉花的目的是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;然后根据压强变化推测水的流动(倒吸);长颈漏斗的下端要插入液面以下,是为了防止气体从长颈漏斗逸出;
(4)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写反应表达式;
(5)根据高锰酸钾制取氧气的注意事项解答;
(6)根据排水法收集氧气的注意事项来分析.

解答 解:(1)识别一些常见仪器,①是试管,③是集气瓶;
(2)A发生装置属于固体和固体加热制气体,因为试管口有一团棉花,所以是加热高锰酸钾制取氧气,所以b符合条件;故填:b;
(3)高锰酸钾制取氧气,试管口放棉花的目的是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;如果先撤酒精灯,试管内温度降低,压强减小,导致水槽中倒吸进入试管,试管可能爆裂;长颈漏斗的下端若不插入液面以下,生成的氧气会从长颈漏斗跑掉;
(4)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯,可能是集气瓶内未装满水留有气泡,也可能是未等气泡连续、均匀冒出就立即收集,导致收集的气体中混有空气;
故答案为:(1)试管,集气瓶;
(2)b;
(3)防止高锰酸粉末通过导管进入水中;防止水倒吸,使试管炸裂;防止气体从长颈漏斗逸出;
(4)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)刚有气泡冒出就立即收集;集气瓶内未装满水留有气泡;
(6)收集氧气时,当气泡均匀连续的放出时,再开始收集,否则收集的氧气不纯.氧气的密度比空气密度大,因此正放在桌子上.故答案为:连续而均匀地放出时,正放.

点评 本考点考查的是氧气的制取装置,同时也包含了氧气的收集和注意事项.制取装置包括加热和不需加热两种,本题给出的装置是需要加热的.氧气的制取、收集和氧气的性质是中考的重要内容之一,经常与二氧化碳和氢气一起综合考查.此考点主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.牙膏是日常生活中的必需品,它通常由磨擦剂、发泡剂、粘合剂等组成.磨擦剂是牙膏的主要成分,约占牙膏质量的一半以上.为了测定一种以碳酸钙为磨擦剂的牙膏中碳酸钙的含量,同学们根据碳酸钙的性质设计了以下三种不同的方案(说明:除碳酸钙外,这种牙膏中的其它物质不与盐酸反应生成气体,且均能溶于水):
方案一:将一定量的牙膏放入水中充分搅拌,然后进行X、洗涤、干燥等操作,称量出不溶物的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.
方案二:将一定量的牙膏与过量的盐酸反应,用图1所示装置(装置的气密性良好)测量二氧化碳气体的体积(锥形瓶中液面高度变化忽略不计),利用该条件下二氧化碳的密度,计算二氧化碳的质量,然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.
方案三:用图2所示装置,将一定量的牙膏与过量的盐酸反应,测量反应前后的质量,相减得出二氧化碳气体的质量,然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.

老师针对三种方案提供了所需的仪器用品,同学们进行分组实验.实验中,同学们操作熟练规范、干燥用时较少,计算无误.按照要求回答下列问题:
(1)方案一中操作X是过滤,按照方案一进行实验的同学在规定时间内没有来得及完成实验,请写出可能的原因:①有粘合剂导致溶解慢、②有发泡剂产生大量泡沫导致过滤时间长(任写两条);
(2)方案二中长颈漏斗应插到液面以下,防止产生的气体从长颈漏斗逸出.方案二中实验结果偏低,写出一条可能的原因:
CO2溶于水,你的改进方案是在瓶中加一层油;
(3)方案三中天平称量精确,但实验结果偏高,其原因可能是:H2O和HCl的挥发.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示.
(1)红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;该实验中红磷需稍过量.目的是集气瓶内的氧气充分消耗掉.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察水沿导管压入集气瓶,倒流入水的体积等于减少的氧气的体积,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知,氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(3)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.由本实验可推知该气体的物理性质是难溶于水化学性质是不活泼
(4)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?不能,(填“能”或“否”)理由是:炭粉燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变,水不倒流.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.小强同学经过查阅资料得知:铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,生成氧化铝,于是设计了如图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过程回答下列问题.
(1)集气瓶底预先铺少量沙子的目的是:防止生成物掉落下来,炸裂瓶底.
(2)铝丝下端系一根火柴的目的是:引燃且提高铝丝局部的温度,以利于铝丝顺利燃烧.
(3)用正确方法引燃铝丝,伸入装有氧气的集气瓶中后,未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象,可能的原因是:铝丝表面有一层氧化膜未除去,氧气不纯等.
(4)写出铝在氧气中燃烧反应的文字表达式该反应属于(“属于”或“不属于”)化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理,并探究CO与Fe2O3反应后的产物.所用装置如图所示.
(1)如果实验成功,请回答下列问题:
①实验过程中的现象:红色固体粉末变成黑色、澄清石灰水变浑浊.
②B装置中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
③为保证安全和实验成功,该实验的操作步骤:badc.(填序号)
a.点燃A处酒精喷灯 b.通入CO气体
c.停止通入CO气体d.熄灭酒精喷灯.
④该装置设计有一个明显缺陷,你认为是没有尾气处理装置.
(2)兴趣小组用上图装置想计算12克赤铁矿样品中氧化铁的质量分数,他们收集了以下两组数据(假设所有能发生的反应都反应完全,矿石中杂质不参与化学反应):
数据A:玻璃管和固体样品在反应前后质量变化了a g;
数据B:整个实验中,实际通入玻璃管中的一氧化碳质量为b g.
你认为他们应该选用了A(填“A”或“B”)组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数,不选用另一组数据计算的原因CO要先通后撤,没有全部参加反应.
(3)实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体和相关装置的质量按上图进行实验,当固体全部变黑后,继续通入CO直到玻璃管冷却.将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸,发现固体全部溶解,但无气泡产生.实验测得部分数据如下:
玻璃管中固体的质量装置B试管及其中物质的总质量
反应前32g300g
反应后28.8g308g
(4)实验分析
查阅资料:a.铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解.
b.Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下:
Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{500℃-600℃}{→}$FeO(黑色)$\stackrel{700℃-800℃}{→}$Fe
分析推断:①装置B试管中增加的质量一定小于理论产生的CO2质量,可能原因是AB(填写字母代号).
A.未参加反应的CO通过B时带走了水蒸气;
B.石灰水浓度小没有将二氧化碳完全吸收;
C.石灰水吸收了空气中的二氧化碳气体.
②根据实验现象可确定反应后的固体中一定不存在Fe(填“一定”或“一定不”或“可能”).
理由:黑色固体中加入盐酸后没有气泡生成.
(5)实验结论:根据可靠实验数据计算出反应后的固体的成分.
过程:m(Fe)=32×$\frac{112}{160}$=22.4g;m(O)=28.8-22.4=6.4g56x:16y=22.4:6.4,解得x:y=1:1
成分:FeO
此时发生反应的化学方程式:Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2FeO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法错误的是(  )
A.金属具有金属光泽,大多数金属常温下是固体
B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量
C.增大空气与水的接触面积,可以增大氧气的溶解度
D.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.空气的成分按体积计算,氮气约占78%、氧气约占21%、二氧化碳约占0.03%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示为两套测空气成分的装置图.

当红磷、蜡烛自燃熄灭后,分别打开止水夹,A烧杯内液面高度比B烧杯内液面高度低(填“高”、“低”或“相等”).试分析原因红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体,消耗了瓶中的氧气,使压强减小,小于大气压,从而使水进入集气瓶,蜡烛燃烧生成的二氧化碳是气体,虽然消耗了氧气,但是二氧化碳代替了氧气的位置,使压强几乎不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是(  )
A.硫黄在氧气中燃烧B.蜡烛在氧气中燃烧
C.氯酸钾受热分解D.铁在氧气中燃烧

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