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课本第43页写道:二氧化碳能溶于水,一般不用排水集气法收集.相信你已经认真地完成苏州市实验室制取二氧化碳气体的考查实验,有关步骤如下:
(1)仪器组装
(2)验气密性
实验时将带导管的单孔塞放入试管口并______,先将导管一端浸入水中,然后手握试管,当看到水中导管口有气泡.为进一步检查气密性,可以再放开手,在水中导管口看到______时,表明装置确实不漏气.
(3)添加试剂
(4)排空气集气:小试管收集满二氧化碳气体,贴上A标签
(5)排水法集气:小试管收集满二氧化碳气体,贴上B标签
(6)对比浊度的变化
加石灰水振荡,多数同学观察到,小试管中均出现混浊,但少数几组发现:小试管B先变混浊,过一会儿便变澄清了!
从(4)和(5)收集方法对比看,你可以得到的结论是:______.
从(6)的实验对比结果看,你的结论是:______.
实验反思:
新制的石灰水放置一天后,上层清液和试剂瓶内壁,均有一层白色膜状物质.
如果准备时,老师在向各个试剂瓶中加入的都是澄清饱和的石灰水.那么第二天出现上述现象,该石灰水一定是氢氧化钙的______(填:饱和溶液、不饱和溶液或浓溶液).请仔细思考,简述你的判断理由(用方程式表示):______.

解:(2)检验气密性时,先旋紧连导管的单孔橡皮塞,将导管插入水中,再用手握住试管当看到水中导管口有气泡.为进一步检查气密性,可以再放开手,在水中导管口倒吸一断水柱且不下落,表明装置确实不漏气;
(6)用排水法收集二氧化碳只要看到有气泡从集气瓶内冒出时,说明收集满了,不需要验满;而向上排空气法需要用燃着的木条验满,且验满时间长;
从(6)的石灰水的变化来看,用排水法收集的二氧化碳浓度较大,二氧化碳与石灰水反应产生碳酸钙沉淀,而过量的二氧化碳会和碳酸钙反应产生可溶性的碳酸氢钙;
实验反思:石灰水与二氧化碳发生反应时产生碳酸钙沉淀和水,会使原饱和溶液中的溶质减少,溶剂水增多,故会变成不饱和溶液,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
故答案为:旋紧 水中导管口倒吸一断水柱且不下落;
排水法收集二氧化碳不需要验满,而排空气法验满时间长;
收集二氧化碳可以用排水法,有时纯度更高.
不饱和溶液 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
分析:(2)检验气密性时,先旋紧连导管的单孔橡皮塞,将导管插入水中,再用手握住试管当看到水中导管口有气泡.为进一步检查气密性,可以再放开手,在水中导管口看到导管口形成一段水柱,表明装置确实不漏气;
(6)对比向上排空气法和排水法收集二氧化碳的优缺点分析;并通过石灰水的变化得出结论;
实验反思:根据石灰水与二氧化碳发生反应时溶质及溶剂的变化分析.
点评:本题考查了有关二氧化碳的收集方法的探究,通过信息对比得出结论:收集二氧化碳可以用排水法,有时纯度更高,从而推翻了学生印象中的二氧化碳易溶于水,不能采用排水法收集的观点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、阅读课本第29页“拓展视野”,将大气中氮气产生和消耗的途径填入下表.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

课本第43页写道:二氧化碳能溶于水,一般不用排水集气法收集.相信你已经认真地完成苏州市实验室制取二氧化碳气体的考查实验,有关步骤如下:
(1)仪器组装
(2)验气密性
实验时将带导管的单孔塞放入试管口并
旋紧
旋紧
,先将导管一端浸入水中,然后手握试管,当看到水中导管口有气泡.为进一步检查气密性,可以再放开手,在水中导管口看到
水中导管口倒吸一断水柱且不下落
水中导管口倒吸一断水柱且不下落
时,表明装置确实不漏气.
(3)添加试剂
(4)排空气集气:小试管收集满二氧化碳气体,贴上A标签
(5)排水法集气:小试管收集满二氧化碳气体,贴上B标签
(6)对比浊度的变化
加石灰水振荡,多数同学观察到,小试管中均出现混浊,但少数几组发现:小试管B先变混浊,过一会儿便变澄清了!
从(4)和(5)收集方法对比看,你可以得到的结论是:
排水法收集二氧化碳不需要验满,而排空气法验满时间长
排水法收集二氧化碳不需要验满,而排空气法验满时间长

从(6)的实验对比结果看,你的结论是:
收集二氧化碳可以用排水法,有时纯度更高
收集二氧化碳可以用排水法,有时纯度更高

实验反思:
新制的石灰水放置一天后,上层清液和试剂瓶内壁,均有一层白色膜状物质.
如果准备时,老师在向各个试剂瓶中加入的都是澄清饱和的石灰水.那么第二天出现上述现象,该石灰水一定是氢氧化钙的
不饱和溶液
不饱和溶液
(填:饱和溶液、不饱和溶液或浓溶液).请仔细思考,简述你的判断理由(用方程式表示):
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据课本第20页研究“铜绿”的实验,补充完整下列实验操作的正确方法.
(1)向试管中倾倒液体:取用细口瓶里的药液时,先
打开瓶塞
打开瓶塞
倒放在桌面上
倒放在桌面上
.然后拿起瓶子,标签
向着手心
向着手心
试主剂瓶口紧挨着试管口
试主剂瓶口紧挨着试管口
,将液体缓缓地倒入试管.倒完液体,立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处.
(2)加热试管中的固体药品:给试管里的固体加热,试管口应
略向下倾斜
略向下倾斜
.先进行预热,待试管
受热均匀
受热均匀
再对准药品
再对准药品
加热.
(3)处理实验产生的废液、废渣:废液倒在
废液缸里
废液缸里
废渣倒在指定的容器里
废渣倒在指定的容器里
,不能随意丢弃.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是课本第70页上的表4-2的内容:
原子种类 质子数 中子数 核外电子数
1 0 1
6 6 6
8 8 8
11 12 11
17 18 17
认真观察并分析此表,可以总结出的规律有:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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