【题目】化学研究性小组做酸碱中和实验。当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时,发现有气泡产生,小组同学产生质疑,要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。
(1)[分析] 氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收,还可以与空气中二氧化碳反应而变质,写出该反应的化学方程式________________________________。
[猜想假设] 猜想一:该氢氧化钠样品部分变质。猜想二:该氢氧化钠样品全部变质。
(2)[设计方案]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中加水溶解,滴入适量澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 猜想一正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液变红 |
同学们经过研讨,认为此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。
(3)同学们重新设计了方案并进行了实验。
[实验探究]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放入试管中加水溶解,滴入足量的_______________________ 。 | 产生白色沉淀 | 猜想一正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液变红 |
(4)[继续探究] 同学们继续探究该氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数。利用以下装置进行了实验。
你认为他们需要测的数据是____________(填字母序号)。
a.固体样品的质量 b.碱石灰实验前后的质量
c.浓硫酸的质量 d.浓氢氧化钠溶液实验前后的质量
e.所用稀硫酸的质量
(5)[实验反思] 根据所得数据进行计算发现结果比实际值偏小,原因可能是____________。
【答案】 略 碳酸钠与石灰水反应产生的氢氧化钠也能使滤液中的酚酞变红 氯化钙溶液(其他合理答案也可) ad A、B容器内还有剩余的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收
【解析】(1)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,反应的化学方程式表示为2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O;(2)由于碳酸钠与石灰水反应产生的氢氧化钠也能使滤液中的酚酞变红,故不能判断使无色酚酞变红色的是原溶液中的氢氧化钠还是生成的氢氧化钠,故方案不合理;(3)由于碳酸钠和氢氧化钠均呈碱性,故要判断氢氧化钠的存在,要先加入一种中性溶液如氯化钙将碳酸钠除去,再用无色酚酞来检验氢氧化钠的存在。方法是:取少量固体放入试管中加水溶解,滴入足量的氯化钙溶液,产生白色沉淀,说明含有碳酸钠,再取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液,无色酚酞变成红色,说明含有氢氧化钠,即猜想一正确;(4)探究该氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数,可通过加入稀硫酸后测定生成的二氧化碳的质量来计算碳酸钠的质量,故需要测的数据是固体的总质量和浓氢氧化钠溶液实验前后的质量,选ad;(5)A、B容器内还有剩余的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收,故会导致c装置中增加的质量减少,即测得的二氧化碳的质量减少,那么碳酸钠的质量会偏小。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)城市居民生活所需的净水,主要靠自来水厂供给。一些自来水厂曾选择用液氯(Cl2)作为消毒剂,下图是液氯注入水中以后发生化学反应的示意图:
其中“”、“”、“”分别代表不同元素的原子,产物D为次氯酸(化学式HClO),有杀菌消毒作用。请回答:
①液氯与水反应的化学方程式是__________________________。
②C物质的水溶液中滴入紫色石蕊溶液显_______色。
(2)Na2SO4、Ba(OH)2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂,无法鉴别出的溶液是___________ ;若要将它们鉴别出来,可以选用____________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中都是初中化学常见物质,其中A、B为单质, B为黑色固体,甲、乙、丙、丁是化合物,甲和乙组成元素相同且通常为液态,丙和丁组成元素相同且通常为气态。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去。
(1)写出下列物质的化学式:
甲 ________; 乙 ______; 丙_______;A__________。
(2)写出甲→A的化学方程式:________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是粗盐提纯操作步骤装置图,请你回答下列问题:
(1)粗盐提纯的正确操作步骤是______(用序号表示),在第⑥步操作中玻璃棒的作用是______,当蒸发皿中_______ 应停止加热。
(2)在第⑤步操作中,玻璃棒的下端应靠在______,玻璃棒的作用是______,经过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是_______。(答一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下面的实验过程和提供的数据,回答下列问题。(不考虑反应中水分的蒸发,假设生成的气体全部逸出)
(1)生成二氧化碳的质量 g 。
(2)计算大理石中碳酸钙的质量。
(3)过滤后所得溶液中溶质CaCl2的质量分数。
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