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    3．下列各组物质接触时，不发生反应的是（　　）
    A．灼热的焦炭和二氧化碳气体B．高温下的木炭和氧气
    C．高温下的木炭粉和氧化铜D．阳光照射下的木炭和空气

    分析 根据碳具有可燃性、还原性，进行分析判断．

    解答 解：A、灼热的焦炭和二氧化碳气体反应生成一氧化碳，故选项错误．
    B、高温下的木炭和氧气反应生成二氧化碳，故选项错误．
    C、高温下的木炭粉和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故选项错误．
    D、阳光照射下的木炭和空气不反应，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握碳的化学性质（具有可燃性、还原性）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下列各组物质中，属于单质的是E，化合物的是A，纯净物的是AE，混合物的是BCD，氧化物的是A．（均填序号）
    A、冰水混合物   B、清新的空气   C、过氧化氢（H2O2）溶液   D、氧气和臭氧E、氮气和液氮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．（1）已知：水的密度为1.0g/mL．实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5 g，需要量取水47.5g．
    （2）配制的操作示意图如图所示，该实验的正确操作顺序为CBDEA （填字母序号）．

    （3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①②③（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯                   ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数               ④装瓶时，有少量溶液洒出
    （4）A中玻璃棒的作用是加速溶解． 
    （5）用规格为50mL　（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中．
    （6）溶解时必须用到的仪器是烧杯、玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．能使无色酚酞试液变红的是（　　）
    A．HClB．NaOHC．NaClD．H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．某粒子X3+的核外有23个电子，核内有30个中子，则该原子的相对原子质量约为（　　）
    A．50B．30C．53D．56

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．在上海世博园江苏馆的“春华秋实”展区，用东海水晶雕出的作品《寄畅园之冬》吸引了众多参观者的眼球．东海县是国家火炬计划硅胶材料产业化基地，产品有晶莹剔透的水晶制品，更有用途广泛的石英砂、石英玻璃、硅微粉等硅的系列产品．其中石英砂（主要成分为SiO2）是制取高纯硅的主要原料，高纯硅又是制造计算机芯片的主要原料．
    ①SiO2+2C$\frac{\underline{\;3000℃\;}}{\;}$Si（粗）+2CO↑   ②Si（粗）+2Cl2$\frac{\underline{\;450～500℃\;}}{\;}$SiCl4
    ③SiCl4+2H2═Si（纯）+4HCl
    其生产过程示意图如下：

    请你自学上述资料后，回答下列问题
    （1）由石英砂制得高纯硅的反应原理中，属于置换反应的是①③（填数字代号），
    （2）粗硅提纯必须在无氧的氛围中进行，除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外，还有一个原因是防止O2进去与H2混合引起爆炸
    （3）生产过程示意图中的“物质A”用水吸收，可得副产品（一种常见的酸）的名称是盐酸
    （4）作为电器、电子、光纤等行业原料的石英砂纯度要求高，需要对普通石英砂（含有少量的CaCO3、Fe2O3）进行提纯，其中酸洗（用盐酸）和高纯水洗是两个最重要的步骤．请写出酸洗步骤中的一个反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）（任写一个）；判断高纯水洗是否洗净的方法是：取少量最后的洗涤液于试管中，向其中滴加AgNO3溶液，若无白色沉淀现象，则表明残留物已洗净；否则，表明残留物未洗净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装袋内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验室进行如下探究．
    [辨析俗称]“石灰干燥剂”中的石灰是指B（选填字母序号）．
    A．消石灰  B．生石灰 C．石灰石
    [猜想与假设]猜想一：石灰干燥剂没有变质；
    猜想二：石灰干燥剂部分变质；
    猜想三：石灰干燥剂完全变质．
    [进行实验]兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录．
     实验目的 实验步骤 实验现象 实验结论
     实验一：验证有无CaCO3  
    有气泡生成    		 猜想一不成立
     实验二：验证有无CaO  无明显放热现象 猜想三成立
    [异常现象]兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热．
    [分析释疑]实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：CaO+H20═Ca（OH）2．
    [更正结论]该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立．
    [反思与评价]石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正常结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的，试举一例：暖气片上涂银粉．
    [拓展延伸]打开食品包装后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为生石灰吸收空气中的水，会加速食品变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．为了测定水的组成选用下列装置进行研究，请回答问题（装置中药品均足量）：
    （1）为了得到纯净、干燥的H2，装置B中的试剂应是氢氧化钠溶液．
    （2）若测得装置D中样品在实验后减少了6.4g，E装置中药品增加了7.2g，F装置增加了3.6g，根据此可求出水中氢氧元素的质量比=1：8．
    （3）实验结束后，若D处仍有黑色固体，则实验测定的水中氢氧元素的质量比无影响．（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
    （4）装置F能否省去不能．（填“能”或“不能”）原因是防止空气中的水进入E装置中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．已知KNO3（硝酸钾）固体的溶解度随温度的升高而增加，如果在25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是（　　）
    A．B．C．D．

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