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6.用化学用语填空:
铜原子Cu;氮气N2;3个氢离子3H+; 2个铵根离子2NH4+; O2-表示氧离子;2Mg2+表示2个镁离子.

分析 元素符号可以表示该元素的1个原子;
每个氮分子由2个氮原子构成;
每个氢离子带1个单位正电荷;
每个铵根离子带1个单位正电荷;
每个氧离子带2个单位负电荷;
每个镁离子带2个单位正电荷.

解答 解:铜原子可以表示为Cu;氮气可以表示为N2;3个氢离子可以表示为3H+; 2个铵根离子可以表示为2NH4+; O2-表示氧离子;2Mg2+表示2个镁离子.
故填:Cu;N2;3H+; 2NH4+;氧离子;2个镁离子.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请用化学方程式表示下列反应原理:
(1)用稀硫酸除铁锈(Fe2O3):Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(2)用硫酸铜和熟石灰制波尔多液:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
(3)用氢氧化铝中和胃液中的酸:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列化学用语:2个氢原子2H;2个氢分子2H2;2个水分子2H2O;1个镁离子Mg2+;1个硝酸根离子NO3-;氯化钠NaCl;氯酸钾KClO3;氧化钙CaO;碳酸钠Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①铁架台;②试管;③长颈漏斗;④集气瓶.
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
①A中试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜;②E中的导管太短了,应该伸到集气瓶的底部.
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用B或C(填序号,下同),收集装置应选用E,发生反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用A,收集装置可选用E或F,文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)由此我们得到启示:实验室选择气体发生装置时,应考虑反应物的状态和反应的条件;选择气体收集装置时,应考虑气体的密度和溶解性.
(5)有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气,则氧气应从导管口a通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为将带火星的木条放在b导管口处,木条复燃,证明氧气满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.工业上,高温锻烧石灰石(主要成分CaCO3)可得生石灰(CaO)和二氧化碳,若要制取 5.6吨生石灰,需要含90%CaCO3的石灰石多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.有A、B、C、D、E、F六种物质,在常温下A、B、C、D中气体,E是黑色固体,F是液体,其中C、D、E内含同一种元素.六种物质间有如下转变关系,F$\stackrel{通电}{→}$A+B,A+E$\stackrel{点燃}{→}$D,C+A$\stackrel{点燃}{→}$D.试回答:
(1)写出A、C、E的化学式:AO2,CCO,EC
(2)写出碳不充分燃烧的化学方式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.在-个密封容器内有A、B、C、D四种物质,在-定条件下反应-段时间后,测得反应前后各物质的质量如下:
物质ABCD
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下列说法不正确的是(  )
A.该反应是分解反应B.该反应中生成物是D
C.反应后A的质量是8gD.反应生成B的质量为12g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
现                象解                    释
 a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.


b试管中红磷没有燃烧
热水中白磷没有燃烧的原因是:
①达到着火点但没有和氧气接触;
试管中红磷没有燃烧的原因是:
②和氧气接触但没有达到着火点.
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中,造成污染.
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是缓冲作用,防止胶塞冲出.
【拓展与迁移】
根据燃烧的条件.选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是AB;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是C(填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在公安干警的缉毒行动中,训练有素的缉毒犬屡建奇功,它可以嗅出毒品的原因是(  )
A.分子在不断运动B.分子体积极小C.分子间有间隔D.分子是可分的

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