固体碘受热升华,从微观角度分析,下列说法正确的是( )
| A. | 碘分子的数目增多 | B. | 碘分子间的间隔增大 |
| C. | 碘分子运动速率不变 | D. | 碘分子体积变大 |
利用分子与原子的性质分析和解决问题. | |
专题: | 物质的微观构成与物质的宏观组成. |
分析: | 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可. |
解答: | 解:A、固体碘受热升华,固态变为液态,碘分子间的间隔增大,而不是碘分子的数目增多,故选项说法错误. B、固体碘受热升华,固态变为液态,碘分子间的间隔增大,故选项说法正确. C、固体碘受热升华,固态变为液态,碘分子间的间隔增大,而不是碘分子运动速率不变,故选项说法错误. D、固体碘受热升华,固态变为液态,碘分子间的间隔增大,而不是碘分子体积变大,故选项说法错误. 故选:B. |
点评: | 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
⑴(10分)用化学符号表示:
①3个二氧化碳分子 ; ②两个铜原子 ; ③碳酸钙中钙元素呈正二价 。
④地壳中含量最多的元素和金属元素形成的化合物 ;
⑤氯离子 ;
(2)(6分)水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
①净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。
生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 。
②电解水的装置如右图所示,试管B中的气体是 ,
通过此实验证明水是由 组成的,该反应的化学方
程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在化学反应A+2B=3C+D中,6gA恰好与8gB完全反应,有9gD生成.若要生成15gC,则参加反应的B的质量为( )
| A. | 8g | B. | 24g | C. | 12g | D. | 16g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2008年11月14日,上海商学院发生火灾,四名女生从6层楼高的宿舍跳下,不幸全部遇难.面临随时都可能发生的意外,每个人都必须掌握一定的火场自救知识,如果你不幸被困火灾现场,你有什么自救措施呢?(至少答出三条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
| A. | 镁条在空气中燃烧生成氧化镁白色固体 |
| B. | 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 |
| C. | 红磷在氧气中燃烧生成无色无味气体 |
| D. | 铁丝加热后放入氧气中燃烧生成Fe2O3黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验能达到目的是( )
| A. | 用燃着的木条区别二氧化碳和氮气 |
| B. | 用蒸馏水区别氧化铜粉末和铁粉 |
| C. | 用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水 |
| D. | 用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学对碳及其化合物知识进行归纳整理,建构了如图转化关系:
(1)写出括号内一种含有碳元素物质的化学式 .
(2)写出反应①的化学方程式 .
(3)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是镁条能够在CO2中燃烧生成一种白色氧化物和一种黑色单质,请写出该反应的化学方程式 .
(4)天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是甲烷.写出甲烷燃烧的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于化学方程式 C+O2CO2 表示的意义,叙述错误的是( )
| A. | 在点燃的条件下,碳和氧气反应生成了二氧化碳 |
| B. | 碳加氧气反应生成二氧化碳 |
| C. | 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳 |
| D. | 在点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)
是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是 .
(2)5.85gNaCl中钠元素的质量为 g,与 g苹果酸钠盐含有相同质量的
钠元素.
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