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    （1）下列五种物质露置在空气中一段时间后，质量增加且变质的有 （填序号）

    ①浓硫酸 ②氢氧化钠固体 ③ 浓盐酸 ④ 澄清石灰水 ⑤铁

    （2）等质量且溶质质量分数也相同的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合充分反应，所得溶液加入下列物质不能发生反应的有 （填序号）

    ① BaC12 溶液 ② CuO ③ Cu（NO3）3 溶液 ④ CO2

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁沈阳卷）化学（解析版） 题型：探究题

    某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”．

    【分析提纯方法】

    表一：常温下（20℃）溶解度和溶解性的关系

    溶解度S

    S≥10g

    1g≤S＜10g

    0.01g≤S＜1g

    S＜0.01g

    溶解性

    易溶

    可溶

    微溶

    难溶

    表二：硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    KNO3

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    246

    NaCl

    35.7

    36.0

    36.6

    37.3

    38.4

    39.8

    （1）常温下，KNO3和NaCl的溶解性均为

    （2）根据表中数据，绘制KNO3的溶解度曲线．

    （3）根据KNO3的溶解度曲线，获得KNO3在70℃时的溶解度约为 g．

    【设计提纯步骤】

    （1）选取样品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）

    （2）配制80℃时KNO3的饱和溶液（加水约56.2mL，水的密度约为1g•mL﹣1）

    （3）降温至20℃

    （4）得到晶体

    【设计提纯方案】

    为了证明（4）中得到的晶体为纯净的KNO3，该小组同学结合已有知识，从理论上初步设计了以下方案；（不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水铬固体的损失等影响因素）

    方案一 通过化学实验进行检验，取少量（4）中得到的晶体于试管中，加水配成溶液，滴加 ，观察实验现象．

    方案二 计算析出KNO3晶体的质量约为 g（精确到0.1g）与（4）中得到晶体的质量进行比较

    方案三 与95%进行比较．

    方案四 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届福建省泉州市九年级下4月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质加入水中搅拌后，能形成溶液的是（ ）

    A．泥土 B．蜡烛 C．蔗糖 D．花生油

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    科目：初中化学 来源：2016届福建省龙岩市九年级下第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在化学反应A+B=C中，1.5g A与足量的B充分反应后生成9.5g C，则参加反应的B的质量为（ ）

    A．3g B．9.5g C．8g D．4g

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    科目：初中化学 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级二模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某次学生实验后，负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理 “废液” 展开了讨论，在小组讨论的基础上，四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．

    【提出问题】该废液的成分有哪些？

    【猜想】猜测一：废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液；

    猜测二：废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液；

    猜测三：废液为Na2CO3和Na2SO4组成的混合溶液；

    猜测四：废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液．

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①用试管取一定量的废液，滴加过量的

    Ba（NO3）2溶液

    有白色沉淀生成

    “猜测四”成立

    ②在①的反应液中滴加过量的 ．

    __________________

    ③将②的反应液静置，继续滴加适量

    的 溶液．

    __________________

    【反思】

    （1）小丽在【实验探究】的第①步滴加“过量的Ba（NO3）2溶液”，“过量”的理由是 ．

    （2）小华在【实验探究】操作的基础上，只改变滴加试剂的顺序，也可以把它们鉴别出来。滴加这些试剂的顺序是： ．（标明用量）

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    科目：初中化学 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是：

    A．根据Zn和Cu的硬度能判断它们的金属活动性强弱

    B．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究Zn和Cu的金属活动性强弱

    C．最多只能设计一种实验方案

    D．选用两种试剂就可实现实验目的

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    科目：初中化学 来源：2016届辽宁省九年级下学期第二次质检化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

    （1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲 ,乙 ．

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 （填标号），写出该反应的化学方程式 ．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从 （填“a”或“b”）端通入．

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在 （填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是 ．（填名称）

    （4）用上述制取二氧化碳实验后的固体残留液进行过滤、蒸发的操作训练．

    ① 对固体残留物进行过滤，应选择图中 （填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是 ．② 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的作用是 析出的固体中一定含有的物质是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届辽宁省九年级下学期第二次质检化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（ ）

    A．它们的化合价相同

    B．它们的质子数和中子数都不同

    C．它们的核外电子数不同

    D．它们的性质完全相同

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    科目：初中化学 来源：2016届贵州省六盘水市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，王欢同学操作正确的是（ ）

    A． B． C． D．

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