下列元素摄入缺乏会导致儿童发育停滞,智力低下,严重时会得侏儒症的是( )
A. 钙 B. 铁 C. 锌 D. 碘
考点: 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.
专题: 化学与生活.
分析: A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断.
B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断.
C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断.
D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断.
解答: 解:A、钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会患佝偻病,故选项错误.
B、铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,故选项错误.
C、锌影响人体发育,缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,严重时会得侏儒症,故选项正确.
D、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,故选项错误.
故选:C.
点评: 化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一,熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个有关铁的实验。
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 (实验装置如下图):
A B C D E F
|
(1) B装置中发生反应的化学方程式是 .
(2) C装置无明显现象,C装置的作用是 。
D装置中浓硫酸的作用是 。
(3)E装置中的实验现象是 。
(4)F装置的作用是 、 。
实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)(实验装置如下图):
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中。实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式 。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的 (填“氧化”或“还原”)性。
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情。
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。
【实验方案】
实验组别 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
实验1 | 取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。 | 黑色粉末变成 色 固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色。 | Zn和CuO能发生置换反应。 |
实验2 | 取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。 | 发生爆炸,黑色粉末变成红色。 固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈 色。 |
|
实验3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。 | 粉末无变化 | Cu、Fe2O3不能反应。 |
【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应。
实验三:甲、乙、丙三位同学,分别用上述实验一所得的铁样品与稀硫酸反应,其中只有一位同学所取用
的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,实验数据如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
烧杯+稀硫酸 | 200g | 150g | 150g |
加入的铁样品 | 9g | 9g | 14g |
烧杯+剩余物质质量 | 208.7g | 158.7g | 163.7g |
请你认真分析数据,回答下列问题:(烧杯的质量为28.1g,计算结果保留一位小数)
(1) 同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应?
(2)计算样品中铁的质量分数?
(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
A在B中充分燃烧生成C和D,A、B、C、D的微观示意图如下所示
看图回答:
(1)属于氧化物的是 (填字母序号)
(2)A中氮、氢原子数之比为 ,氮、氢元素质量之比为
(3)A在B中充分燃烧的化学方程式为 ,基本反应类型为
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
人体缺乏必需的元素易患疾病,下列说法正确的是( )
A. 缺铁易引起贫血
B. 缺氟会引起甲状腺肿大
C. 青少年预防佝偻病,应适量补锌
D. 碘元素摄入量不足易患骨质疏松症
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
生活中蕴含着许多化学知识.随着生产的发展,家庭日用品的种类也日益增多,如图1所示是几种小纪家常见的家用清洁剂.
(1)“漂白水”能快速漂除衣物污渍,其有效成分为次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠中含有的金属元素是 (写元素名称),请标出NaClO中氯元素的化合价 .
(2)“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸,若与“漂白水”混用,易产生一种有毒气体.化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为 .
(3)“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻,其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠,在使用时禁止与皮肤接触,防止对皮肤造成腐蚀;在使用时也不能与“洁厕灵”(有效成分稀盐酸)混合使用,如图2所示描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学符号依次为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
化学有自己的语言,可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化.
(1)元素符号是最基本的化学语言.硅的元素符号是 .
(2)化学式是用元素符号表示物质组成的式子.用化学式表示:最简单的有机物是 ,易与血红蛋白结合的物质是 .
(3)化学方程式用于表示化学反应.碳还原氧化铁的化学方程式是 ,其中氧化剂是 F .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
铯137有放射性,过量摄入铯137会使人的造血系统和神经系统受到损伤.已知铯137的质子数为55,中子数为82,下列有关铯137的说法中正确的是( )
A. 铯137原子的核外电子数为82
B. 铯137的相对原子质量为137g
C. 铯137原子的核电荷数为55
D. 铯137原子的中子数与核外电子数之差为0
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com