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下列元素摄入缺乏会导致儿童发育停滞,智力低下,严重时会得侏儒症的是( )         

  A. 钙 B. 铁 C. 锌 D. 碘

          


考点: 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.

专题: 化学与生活.

分析: A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断.

B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断.

C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断.

D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断.

解答: 解:A、钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会患佝偻病,故选项错误.

B、铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,故选项错误.

C、锌影响人体发育,缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,严重时会得侏儒症,故选项正确.

D、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,故选项错误.

故选:C.

点评: 化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一,熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键.

          


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个有关铁的实验。

实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 (实验装置如下图):

 


A             B         C        D           E          F

浓硫酸

加热

 
其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4          H2O+CO2↑+CO↑。请回答下列问题:

(1)  B装置中发生反应的化学方程式是                                      .

(2)  C装置无明显现象,C装置的作用是                                     

       D装置中浓硫酸的作用是                                             

(3)E装置中的实验现象是                                        

(4)F装置的作用是                                                   

实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)(实验装置如下图):

图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中。实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式                         。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的          (填“氧化”或“还原”)性。

实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情。

【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?

同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。

【实验方案】

实验组别

实验操作

实验现象

结论

实验1

取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。

向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。

黑色粉末变成      

固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色。

Zn和CuO能发生置换反应。

实验2

取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。

向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。

发生爆炸,黑色粉末变成红色。

固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈    色。

 

            

实验3

取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。

粉末无变化

Cu、Fe2O3不能反应。

【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应。

实验三:甲、乙、丙三位同学,分别用上述实验一所得的铁样品与稀硫酸反应,其中只有一位同学所取用

的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,实验数据如下表:

   甲

    乙

    丙

烧杯+稀硫酸

200g

150g

150g

加入的铁样品

9g

9g

14g

烧杯+剩余物质质量

208.7g

158.7g

163.7g

   请你认真分析数据,回答下列问题:(烧杯的质量为28.1g,计算结果保留一位小数)

(1)           同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应?

(2)计算样品中铁的质量分数?

(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:


A在B中充分燃烧生成C和D,A、B、C、D的微观示意图如下所示      

      

看图回答:      

(1)属于氧化物的是  (填字母序号)    

(2)A中氮、氢原子数之比为  ,氮、氢元素质量之比为     

(3)A在B中充分燃烧的化学方程式为  ,基本反应类型为     

      

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科目:初中化学 来源: 题型:


市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是( )         

  A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子

         

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


人体缺乏必需的元素易患疾病,下列说法正确的是( )         

  A. 缺铁易引起贫血

  B. 缺氟会引起甲状腺肿大

  C. 青少年预防佝偻病,应适量补锌

  D. 碘元素摄入量不足易患骨质疏松症

          

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中蕴含着许多化学知识.随着生产的发展,家庭日用品的种类也日益增多,如图1所示是几种小纪家常见的家用清洁剂.          

          

(1)“漂白水”能快速漂除衣物污渍,其有效成分为次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠中含有的金属元素是  (写元素名称),请标出NaClO中氯元素的化合价 .      

(2)“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸,若与“漂白水”混用,易产生一种有毒气体.化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为  .        

(3)“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻,其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠,在使用时禁止与皮肤接触,防止对皮肤造成腐蚀;在使用时也不能与“洁厕灵”(有效成分稀盐酸)混合使用,如图2所示描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学符号依次为  .        

          

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学有自己的语言,可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化.          

(1)元素符号是最基本的化学语言.硅的元素符号是  .        

(2)化学式是用元素符号表示物质组成的式子.用化学式表示:最简单的有机物是  ,易与血红蛋白结合的物质是  .       

(3)化学方程式用于表示化学反应.碳还原氧化铁的化学方程式是  ,其中氧化剂是 F .      

          

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科目:初中化学 来源: 题型:


铯137有放射性,过量摄入铯137会使人的造血系统和神经系统受到损伤.已知铯137的质子数为55,中子数为82,下列有关铯137的说法中正确的是( )    

  A. 铯137原子的核外电子数为82

  B. 铯137的相对原子质量为137g

  C. 铯137原子的核电荷数为55

  D. 铯137原子的中子数与核外电子数之差为0

     

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


按顺序写出1﹣﹣20号元素的名称及元素符号

                                                                            

                                                                            

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