分析 【探究过程】
Ⅰ从根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变.生成物中铁是由铁元素组成的,就要求反应物也有铁元素去分析解答;
Ⅱ(1)从铁和稀盐酸反应,生成氯化亚铁和氢气(气体)去分析解答;
(2)从能与稀盐酸反应产生气泡的物质除了活泼金属外,还有碳酸盐,由质量守恒定律:反应前后元素的种类不变,可知由于反应前反应物中有:Fe、C、O三种元素,因此黑褐色物质中可能含有FeCO3,又由于FeCO3在高温下会分解,去分析解答;
(3)从金属的化学性质有三条:①和氧气反应,②和酸反应,③和可溶性的盐反应去分析解答.
【实验讨论】根据颜色以及铁会与氧气反应分析.
解答 解:【探究过程】
Ⅰ根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变.生成物中铁是由铁元素组成的,就要求反应物也有铁元素,由题意可知:反应物FeC13中含有铁元素;故答案为:反应物FeC13中含有铁元素;
Ⅱ(1)铁和稀盐酸反应,生成氯化亚铁和氢气(气体),其反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;故答案为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)能与稀盐酸反应产生气泡的物质除了活泼金属外,还有碳酸盐,由质量守恒定律:反应前后元素的种类不变,可知由于反应前反应物中有:Fe、C、O三种元素,因此黑褐色物质中可能含有FeCO3,又由于FeCO3在高温下会分解,故答案为:FeCO3或Fe2(CO3)3;
(3)金属的化学性质有三条:①和氧气反应,②和酸反应,③和可溶性的盐反应;题目中指出将黑褐色的物质放到一种溶液中,排除了是氧气的可能,又由于实验1中利用了铁的稀盐酸反应,故实验2中只能利用金属和盐溶液反应;铁能和硫酸铜溶液反应生成红色的铜和硫酸亚铁;
故答案为:CuSO4;有红色物质生成.
【实验讨论】氧化铁是褐色固体,同时铁与氧气可能生成氧化铁,所以“黑褐色物质”可能含有氧化铁,故答案为:氧化铁.
点评 本题变相考查了铁的化学性质,这就要求我们学会运用知识去解决问题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鉴别软水和硬水可使用肥皂水 | |
B. | 淡水资源是取之不尽,用之不竭的 | |
C. | 为节约用水,可用工业废水直接浇灌农田 | |
D. | 为减少水体污染,要禁止使用农药和化肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用微生物降解塑料 | B. | 开发利用二氧化碳的新技术 | ||
C. | 深秋时节焚烧落叶 | D. | 参加“地球熄灯一小时”活动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焙制面包时加入适量小苏打 | B. | 用食醋去除热水壶中的水垢 | ||
C. | 给自行车表面刷油漆防止生锈 | D. | 用甲醛溶液泡食用海鲜以防其腐烂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀释稀硫酸时,把浓硫酸慢慢注入成有水的量筒中,并不断搅拌 | |
B. | 用漏斗过滤时,使用玻璃棒搅拌,加快过滤速度 | |
C. | 向燃着的酒精灯里添加酒精 | |
D. | 点燃氢气等可燃性气体前,一定要检验气体的纯度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤液中可能含有Cu2+、Ag+ | |
B. | 滤渣中一定只含有单质Ag、Cu | |
C. | 滤液中一定含有Fe3+ | |
D. | 反应后所得滤渣经洗涤、晾干后,比反应前的固体混合粉末质量减小了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 黄金与黄铜(铜锌合金)-灼烧 | B. | 氯化钾与氯化铵-用熟石灰 | ||
C. | 氧气与氮气-闻气味 | D. | 蒸馏水与氯化镁溶液-肥皂水鉴别 |
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