【题目】某兴趣小组利用如图所示装置进行实验室制取气体的探究。
请你参与并回答:
(1)写出指定仪器的名称:a ____; b_____。
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为____(填字母),该装置中还缺少____,该反应的化学方程式为______________________。如果用F装置收集氧气,气体应从____(填“c”或“d”)端管口通入。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,一般选择装置B和____(填字母)连接。其反应的化学方程式为____________________。
【答案】试管 集气瓶 A 棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ d D CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
【解析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
(1)仪器的名称:a是试管; b是集气瓶。
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,如果用高锰酸钾制取氧气,反应需要加热,应选择的发生装置为A,高锰酸钾是粉末状的,为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置中还缺少棉花,该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。如果用F装置收集氧气,氧气密度比空气大,比水小,氧气从短管通入,水从长管排出,故气体应从d端管口通入。
(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,实验室制取并收集二氧化碳气体,二氧化碳密度比空气大,易溶于水,用向上排空气法收集,故一般选择装置B和D连接。其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
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【题目】硒被誉为“抗癌大王”的图示如下。根据如图提供的硒的有关信息,下列说法正确的是( )
A.硒原子中子数为34
B.硒的原子结构示意图中x=4
C.硒在化学反应中容易得电子达到稳定结构
D.硒的相对原子质量是78.96g
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【题目】水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠()。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。
(查阅资料)①过氧碳酸钠有和的双重性质;50℃开始分解。
②过氧碳酸钠在异丙醇(有机溶剂)中的溶解度较低。
Ⅰ.“鱼浮灵”的制备。
实验室用与稳定剂的混合溶液和30%的溶液反应制备过氧碳酸钠,实验装置如图所示。
(1)反应温度不能超过20℃的原因是_____。
(2)反应结束后,停止搅拌,向反应液中加入异丙醇,静置过滤、洗涤、干燥,获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的_____。
Ⅱ.“鱼浮灵”的成分测定。
(定性检测)检测过氧碳酸钠溶液中的成分。
(3)请补充完成下列实验报告中的相关内容。
实验序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
① | 取样,加入粉末,用带火星的木条伸入试管内 | 木条复燃 | 反应的化学方程式 _____ |
② | _____ | _____ | 溶液中含有 |
(定量研究)测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。
实验③:称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中,加适量水溶解,向小烧杯中加入足量,溶液,过滤、洗涤、干燥,得到碳酸钡()固体3.94g。
实验④:另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中,加入足量稀硫酸,再逐滴加入高锰酸钾溶液,充分反应,消耗的质量为1.896g,该反应的原理是:
。
(4)计算确定过氧碳酸钠()的化学式_____(写出计算过程)。
Ⅲ.“鱼浮灵”的增氧原理。
研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化,探究、对分解速率的影响,设计了对比实验,实验数据记录如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
试剂 | 溶液 | 固体 溶液 | 溶液 溶液 | 溶液 溶液 | |
pH | 6.96 | 6.01 | 8.14 | 8.15 | 9.26 |
溶解氧() | 5.68 | 6.44 | 9.11 | 9.12 | 10.97 |
(5)由实验②可知,常温下,过氧化氢水溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“碱性”)。
(6)过氧碳酸钠可以速效增氧的原理是_____。
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【题目】同学们从一水沟中取了一些浊水,请你参与他们的实验,并完成相关问题。
(1)向这些浊水中加入净水剂,并用玻璃棒搅拌,使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是 ___________(填序号)。
A食盐 B高锰酸钾 C明矾 D肥皂水
(2)按如下图甲所示的方法操作。仪器A的作用______________,实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊,你猜想其中的原因可能是 _______________(填一种)。
(3)实验改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水,下列描述一定正确的是(______)
A是氧化物 B是硬水 C是软水 D是混合物
(4)如果这杯澄清的水有点颜色,使用如图乙所示的净水装置,能除去水的颜色的物质主要是_____________主要是利用它的____________性。
(5)取少量经过净水器出来的水,向其中加入一些肥皂水,振荡,发现几乎没有泡沫,且有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是___________________。
(6)用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理,该操作的名称是 ___________。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片,其作用是___________。
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【题目】为了研究可燃物的燃烧条件,某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验(白磷、红磷均不超过绿豆大小,锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离)。白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。
(1)写出锥形瓶中发生的实验现象:______________。
(2)结合本实验目的,写出烧杯70℃热水的作用:______________。
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【题目】根据下图,回答下列问题:
(1)装置图中仪器a的名称为__________________ 。
(2)实验室要制取二氧化碳,可选用收集装置是__________________ 。反应的化学方程式为_________________ 。
(3)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从_________________ 进。(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是__________________ 。该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是,_________________ 。
(5)实验室采用加热氯化铵固体和熟石灰固体的混合物来制取氨气,氨气极易溶于水,密度小于空气,所以制取氨气的发生和收集装置是_________________ 。
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【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①_____;
(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是_____(填序号,下同),如果也用该发生装置制取氧气,则发生反应的化学方程式是_____。
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式_____;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式_____,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为_____,收集装置为_____。
(4)上图F所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____,植物油上方原有的空气对实验结果_____(填“有”或“无”)明显影响。
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【题目】如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是
A.a 管的电极是负极,b 管的电极是正极
B.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
C.a 管的气体能被点燃,b 管的气体使燃着的木条燃得更旺
D.反应一段时间后,a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为 2:1
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【题目】某兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
(探究一)铁生锈的条件
(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中,经过一段时间观察,_____(填序号)装置中出现了明显的锈迹。他们的结论是:铁生锈是因为铁与空气中的_____等发生了化学反应。
(2)卓玛同学提出疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?为卓玛同学释疑的实验可设计为:_____,观察并记录现象即可证明。
(探究二)影响铁生锈速率快慢的因素
拉姆说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗?
她查阅资料:导电性强(即离子浓度大)的溶液都可加速铁的生锈。
(3)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_____(填序号),可使铁生锈速率加快。
a.硫酸钠溶液 b.无水乙醇
(4)酸性物质也能腐蚀钢铁,写出稀硫酸与铁反应的化学方程式_____。
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