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(7分)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图1装置,用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会         (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由:                                  ,并用图1装置进行实验,证实了自己的结论。(注:本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水。)

小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?
【实验探究】小明设计了图2装置,进行以下操作:
(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞。
(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有        ,产生白烟的文字表达式是                                 
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是                     
【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后,又提出了一个问题:能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量,你的观点是     (填“能”或“否”),理由是                                                       

偏低         蜡烛燃烧产生二氧化碳气体
【实验探究】O2      白磷+氧气五氧化二磷
【得出结论】蜡烛没有将氧气全部消耗
【交流与反思】否              铁丝不能在空气中燃烧

解析试题分析:蜡烛燃烧生成的是二氧化碳气体,导致装置内压强变化不大,进入的水的量也就不多,故该方法测定空气中氧气的体积分数结果会偏低;白磷与空气中氧气反应生成的是五氧化二磷,说明钟罩内还含有氧气;由于铁丝不能在空气中燃烧,故不能用铁丝代替。
考点:测定空气成分实验

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

属于化学变化的是

A.铁器生锈 B.蜡烛熔化 C.酒精挥发 D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

2011年11月3日,天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接。航天飞船是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体燃料,点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应:2NH4ClO4 = N2↑ + 4H2O + X + 2O2↑,则X的化学式为

A.HCl B.ClO2 C.Cl2 D.HClO

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

某校化学实验兴趣小组想了解水的组成,他们做了如下实验:(13分)
【提出疑问】水是由什么元素组成的?                     
【作出猜想】猜想(1)水是由氧元素组成;猜想(2)水是由氢元素组成;
猜想(3)水是由氢元素和氧元素组成。
【设计实验】[实验]如下图:电解水的实验

【实验现象】
①通电后,两根电极上都出现         
②一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为                                 
③正极产生的气体是        ,负极产生的气体是         
【实验验证】本实验中生成的两种气体,你能鉴别吗?试说说:                          
【实验结论】①水是由          组成的。② 电解水的文字表达式                            
【实验反思】通过本实验再次说明了           在化学变化中是可分的;反应前后          的种类是不变的。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳易溶于水)和氮气。探究分两步进行。
(1)测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图)。

你认为两种方法中合理的         
(2)探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设。

验证
方法
现象
氧气含量
 
 
二氧化碳含量
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

据报道,上海某医院正研究用放射性碘治疗肿瘤,这种碘原子的核电荷数是53,相对原子质量是125,求这种原子的中子数。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(7分)Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),

操作为:
①从a端通入二氧化碳   
②从分液漏斗中滴加适量水   
③从b端通入氮气  
④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
实验操作顺序最合理的是___,发生变化的化学方程式为     
Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。
[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水。
[假   设]二氧化硫能与水反应生成酸。
[设计实验]
(1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。他认为,若紫色石蕊试液变色,则证明假设成立。
(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。
小涛同学认为,若   (填序号)中的紫色小花变色,则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”,其理由是   。三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是   (简述实验步骤和现象)。
[结   论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

当前南海问题引起我国政府和人民的高度关注,南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源,其中天然气的主要成分是             (填化学式),其在充足的氧气中燃烧的化学方程式为                        ,天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是       

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

探究物质的溶解性,不需要考虑的因素是

A.溶质的种类 B.溶剂的质量 C.溶剂的温度 D.溶剂的种类 

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同步练习册答案