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    实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一，请根据如图回答相关问题．
    （1）写出仪器a的名称
     
    ．
    （2）甲同学用A装置制取氧气，该反应的化学方程式
     
    ，该反应的基本反应类型是
     
    ．停止加热时应先将导管移出水面，其理由是
     
    ．
    （3）检验集气瓶中的气体是氧气的方法为
     
    ．
    （4）乙同学用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为
     
    ，收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有
     
    ，要除去这些杂质用到的试剂先后有
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）氯酸钾分解的反应原理书写方程式，据反应特点分析反应类型，先移导管后熄灯的原因是为了防止水倒吸引起试管炸裂；
    （3）据氧气的助燃性检验氧气；
    （4）据实验室制取二氧化碳的反应原理书写方程式，利用稀盐酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，因为盐酸易挥发，还可能混有水蒸气，并据氯化氢气体的性质和浓硫酸的吸水性分析解答．
    解答：解：（1）仪器a是试管；
    （2）A装置中的药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应方程式是：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，先移导管后熄灯的原因是为了防止水倒吸引起试管炸裂；
    （3）要检验瓶中气体是否是氧气，可据氧气的助燃性向瓶中放入带火星的木条，若木条复燃则是氧气；
    （4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    利用稀盐酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，因为盐酸易挥发，还可能混有水蒸气，因为气体从溶液中出来通常带有水蒸气；氯化氢气体溶于水即是盐酸，盐酸可与碳酸氢钠溶液反应，因此可将气体通入饱和的碳酸氢钠溶液将氯化氢气体除掉，同时生成二氧化碳，增加二氧化碳的量，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳；
    故答案为：（1）试管；
    （2）2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；分解反应；防止水倒吸引起试管炸裂；
    （3）将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃说明集气瓶中的气体是氧气；
    （4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；HCl和H2O；饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸．
    点评：明确实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理，注意事项，检验，气体的除杂等知识，才能正确分析解答，是中考的重要考点．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式：
    ①硫在氧气中燃烧
     
    ；
    ②一氧化碳在高温条件下还原三氧化二铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近年来，“白色污染”、“水污染”、“雾霾”等环境问题引起了人们的高度重视．请回答下列问题：
    （1）写出雾霾产生的一条原因；
    （2）水污染有很多危害，写出其中的一条；
    （3）怎样减少白色污染（答出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，某实验小组进行以下实验：

    （1）上述实验进行对比的目的是
     
    ．
    （2）实验后，将A、B两试管中的溶液倒入同一个洁净的烧杯中，溶液无色．再向其中加入一定量的碳酸钠溶液（提示：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl），所得混合物中溶液的溶质成分有四种情况，请补充完整（酚酞省略不写）：①NaCl；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．若该混合物中溶液无色，选用一种试剂即可确定溶质成分是哪种情况，写出所加试剂，预期现象和结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充．现有三种化肥：硫酸钾、磷矿粉、氯化铵，属于氮肥的是
     
    ；如何将该化肥与其它两种化肥区别开？请描述实验步骤、现象、结论．

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    生活中常用的硬币都是合金制成的，其中一元硬币为钢芯镀镍合金，五角硬币为铜锌合金和铜芯镀铜合金．请说出用来铸造硬币的合金需要具有哪些性质．（答出三点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，能与A反应．它们之间的转换关系如图所示：

    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    、G
     
    ．
    （2）写出反应③的化学方程式
     
    ．
    （3）E在日常生活中用途广泛，请写出其中一点
     
    ．
    （4）B与其它燃料相比其优点有
     
    等．生成物都是水，无污染（热值大；来源广泛）等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、
     
    和天然气．其中，天然气的主要成分是
     
    （填化学式），写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式
     
    ．
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：①该反应的基本反应类型为
     
    ；②该反应生成物的分子个数比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A：下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：

    （1）其中表示构成化合物的分子是图
     
    （填编号），图
     
    中的分子构成的是混合物（填编号），图③中的分子的化学式是
     
    ，图①中的分子能否保持该物质的化学性质
     
    （填“能”或“不能”）．
    （2）写出图②中的分子转变成①图中的分子的符号表达式：
     
    ．
    B：如果用“”表示氢原子，用“”表示氯原子．右图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢过程的微观示意图，根据图中提供的信息回答：

    （1）反应后容器内的物质属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”），
    该反应文字表达式为
     
    ．
    （2）氢气在氯气中燃烧时，1个氢气分子和1个氯分子化学反应生成
     
    个氯化氢分子．

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