下列实验现象描述不正确的是( )
| A. | 二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊会变红 |
| B. | 氢气在氧气中燃烧有淡蓝色火焰 |
| C. | 电解水时负极产生的气体体积是正极气体体积的2倍 |
| D. | 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
二氧化碳的化学性质;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;电解水实验;氢气的化学性质与燃烧实验.. | |
专题: | 实验现象的观察和记录. |
分析: | A、根据二氧化碳能和水反应生成碳酸进行解答; B、根据纯净的氢气能在空气中安静地燃烧,发出淡蓝色的火焰进行解答; C、根据电解水生成的气体是“负氢正氧”,且氢气是氧气添加的2倍解答; D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断. |
解答: | 解: A、二氧化碳能和水反应生成碳酸,所以二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色变成红色,故正确; B、纯净的氢气能在空气中安静地燃烧,发出淡蓝色的火焰,故正确; C、在电解水实验中,正极产生的气体是氧气;负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍,故正确; D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,在空气中不燃烧,故错误. 答案:D |
点评: | 实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点,要注意区分叙述产物与描述现象的不同,“烟”与“雾”,“光”与“火焰”的不同,白色与无色的不同等. |
科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别下列物质所使用的方法或试剂,正确的是 .
A.氧化铜和木炭:看颜色
B.铝与铝合金:比较硬度
C.硬水与软水:加明矾
D. :滴入紫色石蕊溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象不能正确反映其对应变化关系的是( )
A.将水通电一段时间 B.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
C.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
D.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E是初中常见的5种物质,其中2种是气体单质,3种是化合物.它们之间的转化关系如图所示.下列有关判断不正确的是( )
| A. | B和C性质不同是由于分子的构成不同 |
| B. | A和D是单质 |
| C. | B、C、E是化合物 |
| D. | E一定是甲烷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.合成气可通过天然气的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2.合成气可制二甲醚,二甲醚被称为21世纪的新型燃料.合成气还可用于冶炼金属.请你仔细阅读合成气冶炼粗铜和制取二甲醚的部分生产流程.回答下列问题.
(1)铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]是由 种元素组成的化合物.
合成气在与黑色固体冶炼粗铜的生产过程中发生的反应方程式为 .(写出其中的一个反应)
(2)在催化重整反应中CH4起的作用是: .
(3))合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以化合成不同的物质.仅用合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母序号).
A.草酸(H2C2O4) B.甲醇(CH3OH) C.尿素[CO(NH2)2].
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的说法中,正确的是( )
| A. | 溶液都是无色透明的 | B. | 氢氧化钠溶于水温度升高 |
| C. | 均一、稳定液体都是溶液 | D. | 溶液中的溶剂一定是水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
图为某一化学反应的微观示意图(X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质).
回答下列问题:
(1)该化学反应涉及的物质中,可能属于氧化物的有 种;
(2)该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为 ;
(3)上图中某元素的粒子结构示意图为,其微粒符号可表示为A2﹣,则m的值为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验过程中要规范操作,注意实验安全.下列做法中正确的是 .
A.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
B.加热后的试管立即用水冲洗
C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D.点燃氢气、甲烷等可燃性气体前必须 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化学概念的理解和认识正确的是:
A.某物质与酸反应生成气体,则该物质一定属于碳酸盐 B.非金属氧化物不一定都与碱溶液反应
C.生成盐和水的反应一定属于中和反应 D.有单质参加的反应一定是化合反应
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