A、提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 |
B、广泛使用酒精、沼气,既可解决能源问题,也有利减轻温室效应 |
C、植树造林,严禁乱砍滥伐 |
D、在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 |
科目:初中化学 来源: 题型:
提出假设 | 设计并完成实验 | 实验现象及结论 |
蜡烛的密度比水的密度 | 用小刀切下一小块蜡烛放在水中 | 蜡烛 |
蜡烛燃烧后生成了什么物质呢?假设蜡烛燃烧后生成了 | 在燃着的蜡烛上罩一个集气瓶,一会儿后迅速倒转过来,加入澄清石灰水,然后,在火焰的上罩一个 | 澄清石灰水变 |
蜡烛刚熄灭的白烟是石蜡小颗粒. | 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭的白烟(火柴不要碰到蜡烛的烛心) | 蜡烛 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、水电解生成氢气和氧气 |
B、生成氢气和氧气的体积比2:1 |
C、与电源正极相连的电极产生氧气 |
D、该实验说明水由氢分子和氧分子组成 |
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