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某化学兴趣小组用右图所示两个实验探究可燃物燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃,下列说法不正确的是
A.甲实验不通空气时,冷水中的白磷不燃烧
B.甲实验通空气时,冷水中的白磷不燃烧
C.乙实验通空气时,热水中的白磷燃烧
D.甲、乙实验只能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D
考点:
专题:实验现象的观察和记录.
分析:根据可燃物燃烧的条件进行分析:
A、根据冷水中没有氧气进行分析;
B、根据冷水温度低进行分析;
C、根据热水中有空气进行分析;
D、根据燃烧三要素进行分析.
解答:解:
A、冷水中没有氧气,缺少了白磷燃烧需要的氧气,不能燃烧,与题意不符,故A错误.
B、冷水温度低,使白磷的温度达不到着火点,不能燃烧,与题意不符,故B错误.
C、热水中通入空气,提供了白磷燃烧需要的氧气,能燃烧,与题意不符,故C错误.
D、甲、乙实验说明白磷烧既需要温度达到着火点又需要助燃物氧气,与题意相符,故D正确.
故选D.
点评:在解该题时,首先要知道可燃物燃烧的条件,然后比较各个选项,看是否满足可燃物燃烧的三个条件,即可得到答案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10邵阳24)某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾。就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是_________。
(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是_________。
(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是______(填序号)。
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离   B.跳楼逃生  C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是_____________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)为了探究可燃物燃烧的条件,按如右图的甲、乙两个装置进行对比实验。请回答:

(1)实验过程中,装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧,而装置乙热水中的白磷未能燃烧,说明________,如果停止往装置甲通人氧气,燃着的白磷将会                  
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧,红磷未能燃烧,说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的____(也叫着火点),红磷的着火点____(填“低于”、“等于”或“高于”)白磷的着火点。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

古语道“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时,通常架
空些,才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是
A.散热的速度加快B.增大木柴与空气的接触面积
C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列处理事故的方法中,不正确的是
A.电器着火用水扑灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
D.打翻燃着的酒精灯,立即用湿抹布扑灭火焰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2。的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒,瓶底有白色物质。对此现象他作如下解释,其中不正确的是  
(   )
A.CO2能支持某些可燃物燃烧B.黑色颗粒可能是碳
C.白色物质可能是氧化镁D.白色物质可能是氢氧化镁

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

物质燃烧必须具备一定条件,下列不属于物质燃烧条件的是
A.具有可燃性B.要与氧气接触
C.温度达到着火点D.熔点低

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,过了一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:从着火燃烧的房间逃离时,
下列做法中错误的是
A.用湿毛巾捂住鼻子B.伏低身子逃出
C.成站立姿势跑出D.淋湿衣服爬出

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

“火”的使用是人类在自然界中的第一次实践活动,现代生活已离不开燃烧反应,下列说法正确的是(  )
A.物质的燃烧都是化合反应
B.浇水能扑灭汽油引起的燃烧
C.充分燃烧要有足够多的空气
D.温度达到可燃物着火点,可燃物就能燃烧

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