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    实验室用高锰酸钾制取氧气，下列不选用的装置或仪器是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：A、根据用高锰酸钾制取氧气时需要加热分析；
    B、根据用高锰酸钾制取氧气时需要加热分析；
    C、用高锰酸钾制取氧气时需要用导管导出气体；
    D、收集氧气需要集气瓶．
    解答：解：A、装置适用于固体的加热反应，可以用于高锰酸钾加热制取氧气，可选用；
    B、装置适用于液体和固体的不加热反应，不适用于高锰酸钾加热制取氧气，不可选用；
    C、用高锰酸钾制取氧气时需要用导管导出气体，可选用；
    D、收集氧气需要集气瓶，故选用．
    故选B．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

    （1）A物质的名称是
     
    ，操作①的名称是
     
    ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
     
    ；（填序号，可多选）
    a．漏斗内的滤纸有破损缘   b．漏斗下端未靠在烧杯内壁   c．漏斗内液面高于滤纸的边
    （2）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是
     
    水，生活中通过
     
    将硬水软化．
    （3）我国人均水量约为2300立方米/年，属轻度缺水国家，为了缓解水资源紧缺，你有何建议？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列控制雾霾的措施正确的是（　　）
    A、直接燃烧煤炭
    B、露天焚烧秸秆
    C、大量使用燃油汽车
    D、充分利用太阳能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    运用所学知识解释下列做法．
    （1）用酒精灯火焰的焰心给试管加热导致试管炸裂
    （2）氮气作食品包装袋中的保护气．
    （3）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案中设计不合理的是（　　）
    A、用燃烧的方法区分棉花、羊毛和合成纤维
    B、用石蕊溶液一次性鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水三种物质
    C、测溶液pH时，将待测液滴到湿润的试纸上，再与标准比色卡比较
    D、电解水时加入少量的稀硫酸来增强水的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空：
    问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？
    甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：
    甲：直接往海水中加入石灰乳．
    乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳．
    丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳．
    通过分析比较，你认为
     
    的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    问题二、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质？
    粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质．提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是完全除尽
     
    ；再加过量的
     
    溶液，除去杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入
     
    ，将溶液的pH调为7，即得到精盐水．
    问题三、海水“制碱”的产物成分是什么？
    同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行了如下探究：
    【提出猜想】
    甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；
    乙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠；
    丙的猜想：样品中只含有氢氧化钠．
    他们做出上述三种猜想的科学依据是
     
    ．
    【实验、记录与分析】
    步骤实验操作实验现象结论
    （1）取少量样品于试管中，加水完全溶液，再加入
     
    ，丙的猜想不成立
    （2）取步骤1反应后的溶液与试管中
     
    ，只有甲的猜想成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、可燃物遇到氧气不一定燃烧
    B、缓慢氧化不一定能引起自燃
    C、自燃不一定由缓慢氧化引起
    D、剧烈燃烧不一定引起爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学学习了酸和碱知识后，为了测定市售的某食醋里含有醋酸的质量分数，他把碳酸钠固体投入到90克食醋中，待完全反应时（假设食醋中其它成分不参加反应），共用去碳酸钠固体5.3克．已知碳酸钠与醋酸反应的化学方程式为：2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑． 请计算食醋中含CH3COOH的质量分数．（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（　　）
    A、2Mg表示2个镁元素
    B、2CO 表示2个一氧化碳分子
    C、Zn2+ 表示Zn的化合价为+2价
    D、H2表示2个氢分子

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