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考点:空气组成的测定,给试管里的固体加热,化学的历史发展过程,制取氧气的操作步骤和注意点,催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水,常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据题中相关的知识分析回答.
解答:解:拉瓦锡最早得出空气的成分是由氮气和氧气组成的结论;用双氧水制氧气要用二氧化锰作催化剂;中国最早制的青铜器的国家;用高锰酸钾制取氧气时,试管口放棉花团能防止粉末进入导管;给试管中的固体加热要试管口略低于试管底.所以连线如下:
故答为:见上图.
点评:本题所考考查的知识都是课本的基础知识,难度不大,只要加强基础知识的学习,即可完成连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质,与对应的用途错误的是(  )
物质的性质 用途
金刚石的硬度很大 装饰品
稀有气体有惰性 保护气
干冰升华 制冷剂
乙醇燃烧放出大量的热 燃料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图完成下列问题.

(1)写出图中仪器①②的名称:①
 
   ②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为
 
(填序号,下同),气体收集装置为
 
;用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的气体发生装置为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气时,若收集的气体不纯,可能的原因是
 
(写一条).
(4)把上面分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后,检验装置气密性的操作方法为
 

(5)已知硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应,在常温下制得.该气体易溶于水,相同条件下,密度比空气大.由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是
 
,选用的收集装置是
 

(6)实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气,应选用的发生装置为
 
.只能用装置D收集,而不能用E或F收集,则推测氨气具有的物理性质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将5份硝酸钾溶液分别处理,每次只改变1个条件,得到如下信息,试推断相应的结论,填写在空格处.
序号 原始状态 改变条件 溶质质量 溶剂质量 改变后的状态 溶液的质量
1 饱和 加水 不变
 
 
增加
2
 
加硝酸钾固体 不变
 
饱和
 
3 饱和
 
不变 不变 不饱和 不变
4 不饱和
 
增加 不变 饱和
 
5 不饱和
 
不变 减少 饱和
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用图1所示装置进行加热氯酸钾制氧气的实验.
(1)写出图1中各标号仪器的名称.
A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

(2)此反应的文字表达式为:
 

(3)通常用图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可看到的现象是
 

(4)固定试管时,试管夹应固定在
 
;试管口要略向下倾斜,请解释:
 

(5)加热试管时,要先对试管进行
 
,然后再
 

(6)用排水法集气时,当气泡
 
放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
 

(7)如果用向上排空气法收集时,如何证明一瓶无色气体是氧气?答:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图:
(1)这个图有三处明显的错误,请说明改正的方法:
 

 

 

(2)图中收集氧气的方法叫
 
,这是根据氧气的
 
性质(填物理或化学)决定的,收满氧气的集气瓶应
 
(填:正.倒.)放在桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是由四部分组成的系列实验装置示意图.A是制取CO2的装置;B装置的玻璃管内装有炭;C装置的玻璃管中装有氧化铜.试根据装置图回答有关问题.

(1)写出标有数字的仪器的名称:
 
,②
 

(2)在装置A中,容器①中盛放的固体X是
 
(写名称);通过②加入的试剂是
 

(3)装置B的玻璃管中,发生反应的化学方程是
 

(4)装置C的玻璃管中,出现的现象是
 

(5)D装置中盛放的试剂Y是
 
,产生的现象是
 
,E处燃烧的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是商店里出售的两种化肥包装袋上标签的一部分内容.请回答:

(1)CO(NH22中N元素的质量分数为
 
(精确到0.1%)
(2)CO(NH22中C、O、N、H质量比为
 

(3)该袋化肥中尿素的纯度为
 
(精确到0.1%).
(4)小明家种了一片麦子,经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39.0kg,氮元素42.0kg.请你帮小明算算,小明到商店至少需购买硝酸钾和尿素各多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学过的材料有
 
 
 
 
四类.就下列材料:玻璃、方便袋、玻璃钢、不锈钢四种物质,其中属于金属材料的是
 
,属于硅酸盐材料的是
 
,属于合成材料的是
 
,属于复合材料的是
 

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