[题目]根据乙炔气体完全燃烧时的反应:2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以写出如下的符号式:V(C2H2):V(O2):V(CO2):V(H2O)=2:5:4:2.据此知识.下列说法不正确的是( )A.参加反应的乙炔和氧气的质量比为2:5B.参加反应的乙炔和氧气的化学计量数之比为2:5C.参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的体积比为1:2D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】根据乙炔气体完全燃烧时的反应：2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以写出如下的符号式：V(C2H2)：V(O2)：V(CO2)：V(H2O)=2：5：4：2。据此知识，下列说法不正确的是（）

A.参加反应的乙炔和氧气的质量比为2：5

B.参加反应的乙炔和氧气的化学计量数之比为2：5

C.参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的体积比为1：2

D.参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的分子个数比为1：2

【答案】A

【解析】

A、参加反应的乙炔和氧气的质量比为：2×（12×2+2）：5×（16×2）=13：40，符合题意；

B、化学计量数之比即化学式前面的数字之比，故参加反应的乙炔和氧气的化学计量数之比为：2：5，不符合题意；

C、在同温同压下，分子个数比就是气体的体积比，故参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的体积比为1：2，不符合题意；

D、化学式前面的数字表示的是分子的个数，故参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的分子个数比为1：2，不符合题意。

故选A。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及变化规律．请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：

（1）H2O中氧元素的化合价为________．

（2）写出下列反应的表达式：

①水通电后分解：________；②实验室用过氧化氢制氧气：________．它们都是________反应（填“化合”或“分解”）．

（3）下列关于它们的说法正确的是________（填编号）．

①水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同

②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于混合物

③水是生物体内重要的组成物质

④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（）

A.向一定质量的氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸

B.向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液

C.向等质量的铁粉和锌粉中分别逐滴滴加等质量分数的稀硫酸至过量

D.在密闭容器中，引燃镁条

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了如下实验。他们用一束质量远大于电子的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：“大多数α粒子能穿过金箔，一小部分发生偏转，极少数被反弹回来。”回答下列问题：

（1）1个α粒子由2个中子和2个质子构成，则α粒子带__________（选填“正”或“负”）电，1个α粒子与1个He－4原子构成上的差别是α粒子中没有电子，1个He－4原子中含有2个电子。

（2）甲图为金的原子结构示意图，乙图摘自元素周期表，据此推断a＝___________，b＝___________。

（3）根据实验现象中α粒子“大多数”与“极少数”的对比分析，你能想象出关于Au原子结构的结论是____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】现有以下几种物质:氧气、硫、红磷、铜、蒸馏水、二氧化碳、盐水、空气、高锰酸钾。

（1）根据物质分类的知识,完成物质分类网络,并将上述几种物质按不同的类别填入网络中。____、____、____、____

（2）其中属于氧化物的有____。

（3）分类网络中A、B表示分类标准,请从以下提供的物质分类标准中找出正确的对应关系的序号填入空格中。A为____,B为____。①按所含物质的种类②按组成物质的元素

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）A实验：锥形瓶底放层细沙的原因是：______；小气球的作用是：______；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒．你认为结论正确的是______（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是：______。

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律。请你从原子的角度说明为什么？______．

（3）如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢，反应前后天平仍不平衡，原因是：______；结论是：参加反应的过氧化氢的质量一定______（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧气的质量总和。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】结合下图所示化学实验装置，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①写出图中标号仪器的名称：①____________，②____________。

（2）实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气时，应选择的装置是__________（填字母序号），用该方法收集时，当______________表明氧气已收集满，写出该反应的文字表达式____________________。

（3）利用装置B制取氧气时，反应的文字表达式是________。实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是_____________。

（4）要使装置B能控制反应的速率，应如何改进？________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列设计方案可行，化学方程式书写及其反应类型都正确的是（　　）

A. 清洗试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置换反应

B. 测定空气中氧气的含量化合反应

C. 用熟石灰处理硫酸厂的废水：Ca(OH)2 +H2SO4＝CaSO4+2H2O复分解反应

D. 实验室制取二氧化碳：分解反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读短文后回答下列问题。

燃料电池（Fuelcell），是一种使用燃料进行化学反应产生电能的装置，最早于1839年由英国的Grove发明。燃料的选择性非常多，包括纯氢气(H2)、甲醇（CH3OH）、乙醇（CH3CH2OH）、天然气，甚至于现在运用最广泛的汽油，都可以作为燃料电池的燃料。这是目前其他所有动力来源无法做到的。而以燃料电池做为汽车的动力，已被公认是二十一世纪必然的趋势。2017年，我国共有8个品牌的10款车型燃料电池汽车在产，总产量为1272辆，2018年国产燃料电池汽车已经超过3000辆。

燃料电池是以特殊催化剂作电极使燃料与氧气发生反应，生成二氧化碳和水。因其不需推动涡轮等发电器具，也不需将水加热至水蒸气再经散热变回水，所以能量转换效率高达70%左右，足足比一般发电方法高出了约40%；优点还不只如此，其二氧化碳排放量比一般方法低许多，且水又是无害的生成物，所以燃料电池是一种高效、低污染装置。

燃料电池主要由正极、负极、电解质溶液和外部电路4部分组成，其正极和负极分别通入燃料气和氧气(空气)，负极上燃料气放出电子，外电路传导电子到正极并与氧气结合生成离子，在电场作用下，离子通过电解质转移到负极上再与燃料气进行反应，最后形成回路产生电能。与此同时，因为燃料自身的反应及电池存在的内阻，燃料电池也要排出一定的热量，以保持电池恒定的工作温度。右图是甲烷燃料电池的工作原理示意图。

（1）燃料电池是将_________能转化为电能的装置。

（2）下列说法错误的是_________。

A 化学反应放出的能量可以是光能、热能、电能等

B 燃料电池可以广泛用于新能源汽车。

C 氢燃料电池汽车所需要的H2可电解水生成。

D 燃料电池都要排放CO2气体

（3）写出甲醇完全燃烧的化学方程式_________。

（4）甲烷燃料电池释放能量的总反应化学方程式是_________。

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