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如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是(  )
A、
测定空气中氧气的含量
B、
   用高锰酸钾制取氧气
C、
   探究燃烧的条件
D、
   验证质量守恒定律
考点:化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,氧气的制取装置,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据硫粉燃烧生成二氧化硫气体,反应前后气体体积不变进行分析;
B、根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气不易溶于水,可采取排水法收集进行分析;
C、根据燃烧需要满足可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点,二者缺一都不能燃烧,白磷着火点较低,很容易燃烧进行分析;
C、根据质量守恒定律是指化学反应变化,参加反应物质的质量总和与反应生成物质的质量总和相等进行分析.
解答:解:A、由于硫粉燃烧生成的气体二氧化硫使反应前后气体体积不变,因此实验中不会有水进入集气瓶,不能测定出空气中氧气含量,故A错误;
B、采取图示装置可加热分解高锰酸钾,并且采用排水法也可收集到较为纯净的氧气,因此该实验可用于制取氧气,故B正确;
C、铜片上白磷燃烧而水中白磷不燃烧,说明燃烧需与氧气接触,不能验证着火点与温度的关系,所以该实验不能验证燃烧的条件,故C错误;
D、盐酸与碳酸钠反应产生的二氧化碳气体逸出而使反应前后的质量不相等,因此使用如图所示的该实验无法验证质量守恒定律;故D错误.
故选:B.
点评:对熟悉的实验进行再现式考查,解答时要注意实验中是否出现与所熟悉的实验有所不同,避免忽略了小的改变而出现误判.
练习册系列答案
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有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器.请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):吸取或滴加少量液体时用
 
;不可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 
;铁在氧气中燃烧的实验用
 
;量取8mL的水用
 

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生活中的下列物质:①牛奶②矿泉水③生理盐水④豆浆⑤蒸馏水⑥雪碧⑦食醋⑧碘酒⑨青霉素药粉⑩泥浆
其中属于溶液的是
 
;属于乳浊液的是
 

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根据如图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题:

(1)仪器a的名称是
 
,正极和负极产生气体的质量比是
 

(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到纸花变红,其原因是
 

(3)集气瓶C中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,
 
,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应化学反应式为
 

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下列实验操作中正确的是(  )
A、给试管内的液体加热时,试管口对着人
B、用天平称量时,把称量物放在右盘,砝码放左盘
C、在没有说明药品的用量的时候,固体药品盖住试管底部,液体取3-4mL
D、用漏斗过滤时液面低于滤纸的边缘

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种,若用四个圆表示四种溶液,两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象,如图所示.请回答:
(1)丁是
 
;通常其用途为
 

(2)甲和丙的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、分子、原于都在不断地运动着
B、任何原子的原子核都是由质子和中子构成的
C、二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的
D、分子是保持物质性质的最小粒子

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下列生活事实不能体现分子性质的是(  )
A、
B、
给自行车打气
C、
D、
      仪器破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语表示:
(1)2个氢原子
 

(2)3个氯离子
 

(3)金属铜
 

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