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用文字表达式表示
实验室用过氧化氢制氧气:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

高锰酸钾制氧气:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故答案为:(1)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;(2)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

盐城市2013年中考化学实验考查有:①氧气的制取;②二氧化碳的制取;③配制50g 5%的NaCl溶液…等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查.
(1)甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品如图1:

①图1中仪器A的名称是
锥形瓶
锥形瓶
;D的名称是
烧杯
烧杯

②甲同学抽到的考签应该是
B
B
(填字母代号).A.氧气的制取  B.二氧化碳的制取
③制取该气体的反应原理为
碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳
(用文字表达式表示).制取一瓶该气体,应选用的仪器有
ABCE
ABCE
(填字母代号),检验二氧化碳已收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口
将燃着的木条放在集气瓶口

④甲同学实验的主要步骤示意图如下,请你帮他补充完整.
组合装置→检查气密性→
装药品
装药品
(请写清楚先后顺序)→收集气体.
⑤检验生成的气体是二氧化碳的方法是
向集气瓶中注入澄清的石灰水,石灰水变浑浊
向集气瓶中注入澄清的石灰水,石灰水变浑浊

(2)乙同学用制取的二氧化碳进行如图2实验:
①实验(Ⅱ)中溶液变
色,原因是
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸
(用文字表达式表示).
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为
色,解释出现此现象的原因
碳酸→二氧化碳+水
碳酸→二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气,并试验氧气的性质.
请问答:(1)应选用的发生和收集装置是
BC或BD
BC或BD
(填序号);用文字表达式表示出该实验的过程
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,该反应的基本反应类型为
分解反应
分解反应
(填“氧化”、“化合”或“分解”)反应,B图中有一处明显的错误是
试管口未塞一团棉花
试管口未塞一团棉花


(2)实验时检验氧气是否收集满的方法是(写出实验步骤和实验现象):
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满

(3)F是进行铁丝在氧气中燃烧的实验,可以看见集气瓶中放有少量的水,
其目的是
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
,用文字表达式表示出该实验的过程
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
,这个实验中应该能看到的最明显的现象是
火星四射
火星四射
;但某同学做这个实验时没有看到这个现象,其原因可能是
氧气不纯
氧气不纯

(4)用酒精灯
焰加热(填“内”或“外”),因为
外焰温度最高
外焰温度最高

(5)加热时,试管口应略向
倾斜(填“上”或“下”),原因是
防止冷凝水倒流炸裂试管
防止冷凝水倒流炸裂试管

(6)收集氧气通常采用
排水
排水
法,当导气管口有气泡冒出时,
不能
不能
(填“能”或“不能”)马上收集;原因是:
刚开始冒出的气泡是试管内的空气
刚开始冒出的气泡是试管内的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置,(如图1所示),回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称
a
酒精灯
酒精灯

b
试管
试管

c
铁架台
铁架台

d
集气瓶
集气瓶

(2)指出图中明显存在的5处错误
导管未伸入集气瓶底部
导管未伸入集气瓶底部
    
导管伸入橡胶塞过长
导管伸入橡胶塞过长

试管口向上倾斜了
试管口向上倾斜了
    
试管口未塞棉花
试管口未塞棉花

未用外焰加热
未用外焰加热

(3)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,该反应类型是
分解反应
分解反应

(4)某同学取一段纱窗网上的细铁丝先
除锈
除锈
再绑上火柴,绕成螺旋状,然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.绑火柴的作用是
引燃铁丝
引燃铁丝
;其反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
;若同学实验前忘记在集气瓶内加少量细沙,可能的后果是
集气瓶炸裂
集气瓶炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的物理性质:
质软
质软
;②
密度比水小
密度比水小

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、
内焰
内焰
、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约2s后取出,可以看到火柴梗的两端处最先变黑碳化.结论:蜡烛火焰的
外焰
外焰
温度最高,
焰心
焰心
温度最低.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡燃烧后一定生成了
二氧化碳
二氧化碳

(4)在该实验中,石蜡受热熔化为
物理
物理
(填“物理”或“化学”,下同)变化,蜡烛燃烧为
化学
化学
变化,这两种变化的根本区别是变化前后是否有
新物质
新物质
生成.将发生的化学变化用文字表达式表示出来:
石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水

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