下列关于二氧化硫的说法不正确的是

A.
二氧化硫是由硫和氧气组成的
B.
二氧化硫是由二氧化硫分子构成的
C.
二氧化硫由硫元素和氧元素组成
D.
二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的

A
分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．
解答：A、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的，故选项说法错误．
B、二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，故选项说法正确．
C、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的，故选项说法正确．
D、二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的，故选项说法正确．
故选A．
点评：本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列关于二氧化硫的说法不正确的是（　　）

A．二氧化硫是由硫和氧气组成的

B．二氧化硫是由二氧化硫分子构成的

C．二氧化硫由硫元素和氧元素组成

D．二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：

③⑤

（填序号）．
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
（2）选择制取气体的发生装置时要考虑

反应物的状态和反应条件

，而选择收集气体的装置应考虑

气体在水中的溶解性以及气体密度的大小，能否与空气反应，能否与水反应

．
（3）结合图示实验装置，回答下列问题．

①写出带标号仪器的名称：a

酒精灯

，b

长颈漏斗

．
②小方同学用A装置制取氧气，反应的符号表达式为

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．装置中棉花团的作用是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而影响气体导出

．
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成

分液漏斗

（填一种仪器名称）．
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置．该反应的符号表达式是

2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是

可以随意控制反应的发生和停止

．
（4）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题．下列关于用量的说法不正确的是

（填序号）．
A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5mL
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
（5）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是

（填字母），收集氨气时，应从C装置的

（填“c”或“d”）管口通入．
（6）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是

（填序号）．