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如图是有关氧气化学性质实验的装置图,集气瓶内都预先留有少量水.简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用:
甲:________;
乙:________.

吸收生成的有毒气体二氧化硫,减少污染    防止热的生成物炸裂瓶底
分析:甲;根据产物二氧化硫的性质回答;
乙:根据铁丝燃烧的注意事项回答.
解答:甲图中瓶内装少量水,目的是吸收反应生成的有毒气体二氧化硫,防止空气污染;
乙为铁丝燃烧,反应时能产生高温熔融物,溅落瓶底后会使瓶底受热不均炸裂;
故答案为:吸收生成的有毒气体二氧化硫,减少污染;防止热的生成物炸裂瓶底.
点评:本题是结合氧气与硫、铁这两种固体反应的实验以图示的形式展开,考查了对其化学现象和注意事项的掌握情况,注意这两个实验相同点都是集气瓶中放了水,但是它们的目的不同,找出相应的解决策略能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

相对原子质量是一个比值.假设碳原子质量的1/12为Mkg,以此为标准时,氧原子的相对原子质量是16.若以原子质量为2Mkg的某种原子作为标准,则氧原子的相对原子质量是


  1. A.
    8
  2. B.
    16
  3. C.
    32
  4. D.
    64

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质可用于人工降雨的是


  1. A.
    纯碱
  2. B.
    干冰
  3. C.
    蔗糖
  4. D.
    活性炭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

家庭小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式.请你参与下列相关家庭小实验:

(1)(如图1)“1+1是否等于2”?.将100mL水与100mL酒精混合,所得体积小于200mL.请你从分子角度分析其原因.________;
(2)(如图2)“自制汽水”.①产生二氧化碳的原因是由于________;②喝入自制汽水会打嗝,原因是________;
(3)(如图3)“保鲜膜保鲜能力测试”.每只玻璃杯中分别注入相同的稀食盐水,一星期后,盛有食盐水的质量分数最大的烧杯是________.(填“甲、乙、丙”)

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下图中的化学符号表示两个原子的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

宣传科学知识、揭露“伪科学”是我们的义务.下列各项中不属于“伪科学”的是


  1. A.
    最近美国用人的骨灰合成了金刚石钻戒
  2. B.
    某同学通过化学反应生成了一种新元素
  3. C.
    用催化剂将水变为燃油
  4. D.
    法轮功头目李洪志说:他发功可以将铜变成金和银

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

用数字和化学符号表示:
(1)两个氧厡子________; 
(2)三个水分子________;
(3)硫酸根离子________;
(4)氧化铁中正三价的铁元素________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列图示中有关实验操作不正确的是


  1. A.

    倾倒液体
  2. B.

    加入固体粉末
  3. C.

    稀释浓硫酸
  4. D.

    检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

“建设森林重庆,让老百姓多吸氧”.工人栽种树木后,需要给树木补充营养液.下面是某些营养液的化学成分,其中属于复合肥料的是


  1. A.
    K2HPO4
  2. B.
    K2SO4
  3. C.
    CO(NH22
  4. D.
    NH4HCO3

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