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【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。

1

3

4

加入盐酸的质量(g

20

20

20

剩余固体的质量(g

35

a

20

1)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是__________a的数值为__________

2)求生成氯化钙质量(写出计算过程)。__________

【答案】50% 25 22.2g

【解析】

1)根据表和图可以看出第四次恰好完全反应,剩余固体杂质为20g,由于每瓶100片,每瓶100g,所以40片钙片的质量为40g,则碳酸钙的质量为40g-20g=20g,该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数为×100%=50%.而每加入20g稀盐酸,固体减少5g,所以可知a=25
2)设生成的氯化钙的质量为x

x=22.2g
答:(1)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是 50%a的数值为 25
2)生成氯化钙质量为22.2g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条

木条复燃

氯酸钾受热分解能产生氧气,但是_____

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条,

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气。

实验三

_____,伸入带火星的木条

木条迅速复燃

二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。

1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。

2)写出氯酸钾受热分解的文字表达式:_____,在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_____

3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

①实验操作中包含了两次称量,其目的是_____

②实验是要证明在反应前后,二氧化锰的_____不变。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是(  )

A.分别取等质量的碳酸钙(形状不同),生成的二氧化碳质量与反应时间的变化关系图

B.向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,溶液中水的质量与反应时间的关系

C.加热氯酸钾和二氧化锰固体,二氧化锰质量与反应时间的变化关系图

D.将水通电一段时间,生成气体的体积随时间的变化关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是( )

A. t1时,A的饱和溶液65g中含有溶剂50g

B. t2℃ABC三种物质的饱和溶液降温至t1时,C溶液中溶质的质量分数保持不变

C. t2AB两种溶液中溶质的质量分数相同

D. 要从B溶液中得到B,通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为甲、乙两种固体物质(不考虑结晶水) 的溶解度曲线。下列说法错误的是

A.20 时,甲、乙具有相同的溶解度

B甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大

C20 时,可以配制溶质的质量分数为25%的甲溶液

D.50时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解后同时等速降温,则乙溶液中先有固体出现

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学中常见的仪器装置,回答下列问题:

1E中仪器a的名称是____________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为_________________,可选用的发生装置为_________(选填装置编号,下同)

3)用锌粒和稀硫酸制取并收集氢气,可选用的发生装置是________,收集装置为________,为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是__________________,若制取0.2gH2,理论上需要________g10%的稀硫酸与足量锌反应。

4F装置有多种用途,用于气体干燥、除杂时,气体应从___________处进入(选填导管口编号),干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是___________(选填下列试剂编号,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是___________,写出该反应的化学方程式__________________

①浓硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③稀硫酸 ④饱和碳酸氢钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验。请回答:

(1)反应的实验现象是________________

(2)反应的化学方程式为___________

(3)集气瓶中加入少量水的作用是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。

(说明:图中A1A2A3B1B2B3均为溶液编号)

根据上图实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:

探究环节

甲同学的探究

乙同学的探究

提出问题

A3溶液为什么不变红?

B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)

作出猜想

实验过程中,酚酞变质了。

猜想一:NaCl 猜想二:NaClHCl

实验验证

1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想_________(填“成立”或“不成立”)。

2)取少量B3溶液加入盛有少量锌粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少。据此,你认为乙同学的猜想________(填“一”或“二”)成立。

交流反思

1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是________________

2A3溶液未变红,你认为原因是A2溶液中____________较多,加入的NaOH溶液未将其完全中和。

3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意__________的控制。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三组同学从不同的角度研究质量守恒定律。

(1)甲组研究反应: 2H2+O22H2O ,他们从该反应中获取的信息有:

①该反应的反应物是氢气和氧气;

②该化学反应的条件是点燃;

③在化学反应前后元素种类和原子个数不变;

__________ ;⑤_________

(2)乙、丙两组同学分别设计了如图实验,图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为m()m()。请根据图示回答:

①乙组实验中,m()>m(),原因是___________ ,若所用试剂不变,改进的方法是__________

②丙组实验中的反应是否符合质量守恒定律?__________(填“符合”或“不符合”)

③丙组实验中有时会岀现:红磷燃烧后,瓶塞突然“冲岀”瓶口,请你分析岀现此现象的可能原因,并对实验装置进行改进以避免这种现象发生。

可能原因:__________,改进实验装置:__________

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