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2.如图是实验室模拟炼铁原理示意图,回答下列问题:

(1)加热前先通CO的目的是排尽装置中的空气,防止爆炸;
(2)实验时,玻璃管中的现象是固体由红棕色变为黑色;
(3)CO有毒,直接排放会污染空气.写出处理尾气时反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根据已有的一氧化碳还原氧化铁的知识进行分析解答,一氧化碳是可燃性气体,不纯时点燃或加热会产生爆炸;一氧化碳还原氧化铁生成的铁,一氧化碳是有毒的气体,需要进行尾气处理,据此解答.

解答 解:(1)一氧化碳是可燃性气体,不纯时点燃或加热会产生爆炸,加热前先通CO的目的是排尽装置中的空气,防止爆炸,故填:排尽装置中的空气,防止爆炸.
(2)一氧化碳还原氧化铁生成的铁,氧化铁是红棕色的粉末,铁粉是黑色的粉末,故填:固体由红棕色变为黑色;
(3)一氧化碳燃烧生成的是二氧化碳,故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

点评 掌握一氧化碳还原氧化铁的实验注意事项以及有关的物质的性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列说法不科学的是(  )
A.用钢丝球刷铝制炊具
B.用燃烧的方法区分棉花和羊毛
C.用肥皂水区分硬水和软水
D.用熟石灰来鉴别硫酸铵和硝酸钾两种肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.兴趣小组的同学发现化工颜料商店有涂料添加剂“金粉”和“银粉”出售,但从售价上看,不像是金、银的粉末.他们查阅资料后得知:①“金粉’是用黄铜片(铜锌合金)经过碾碎和抛光制成的.②“银粉”是纯铝加热熔融成液体后喷雾成的微细铝粉.
  (1)兴趣小组的同学通过实验来验证“金粉”和“银粉”的组成.
①取少最“金粉’放入试管中,加入足量稀盐酸,若“金粉”是铜锌合金.可观察到有气泡产生,且试管底部有难溶性固体.将难溶性固体过滤、洗涤、烘干.请设计实验验证此固体粉末为铜粉:取少量难溶性固体,放在酒精灯火焰上灼烧,观察表面是否变黑,并将加热后的粉末加入稀硫酸中,观察溶液颜色是否变蓝(或者,将难溶性固体加入硝酸银溶液中,观察是否有黑色粉末析出,且溶液颜色是否变蓝或其它合理答案);
②若想通过“银粉’和稀盐酸反应来测定“银粉”中金属的相对原子质量,从而确定“银粉”中的金属是铝,则在实验中应该测量的数据是参加反应的“银粉”质量、氢气的体积(或质量).
(2)兴趣小组的同学还发现,铁管表面涂上“银粉”后不易锈蚀,其原因是铝易与氧气反应生成氧化物保护膜,可以阻碍内部反应的进一步进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.KMnO4B.SO2C.C6H12O6D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.对下列现象或做法的解释正确的是(  )
A.修建防火墙、开挖隔离带均可以防火,是因为它们均隔离了可燃物
B.明矾和二氧化氯均可用于净水剂,是因为它们都有杀菌消毒的作用
C.NaOH和CaO溶于水时均能放出热量,是因为它们都能和水发生反应
D.浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小,是因为它们都有吸水性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.人体摄入锌不足会引起多种疾病,患者往往通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌,已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn.下列说法不正确的是(  )
A.葡萄糖酸锌是化合物
B.葡萄糖酸锌是有机物
C.葡萄糖酸锌由四种元素组成
D.葡萄糖酸锌中的常量元素是C、H、O和Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.学习化学可以了解原理,便于解决问题.
(1)一小组的同学利用干冰做兴趣实验(如图1).在降温加压时二氧化碳会变成无色液体,温度进一步降低,液态二氧化碳可变成雪花状固体--干冰.上述过程发生了物理(填“物理”或“化学”)变化,说明分子具有的性质是分子间有空隙.
(2)如图是燃气热水器示意图,该热水器以天然气为燃气.
①当“空气进气孔”被部分堵塞,燃烧将产生的有毒气体M,M的化学式为CO;
②1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示.其中较清洁的燃料是天然气,使用煤作燃料时最易形成酸雨.
燃料燃烧产物质量/g
CO2SO2
汽油29005.0
天然气25000.1
250011.0
酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如图3所示.则该反应的化学方程式为2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温催化剂\;}}{\;}$2SO3,反应中“”和“”的质量比为1:5.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.适量下列物质加入常温的水中后,容易形成热的溶液的是(  )
A.氢氧化镁B.氧化钙C.氢氧化钙D.硝酸铵

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