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    下列物质的用途是利用其化学性质的是

    A．稀有气体用于霓虹灯                   B．液氮做致冷剂    

    C．氧气供给呼吸                         D．铜线制电缆


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（　　）

    　

    A．

    混合物变为纯净物

    B．

    分子间的空隙增大

    　

    C．

    化学性质发生变化

    D．

    分子总数增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于O2的说法不科学的是（    ）

       A.常用带火星的木条来检验空气中的O2     

       B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

       C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2  

       D加热氯酸钾制氧气，可用二氧化锰作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是 (　　)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年08月03日16时30分在云南省昭通市鲁甸县（北纬27.1度，东经103.3度）发生6.5级地震，震源深度12千米。医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水的建议，以下建议不合理的是  （  ）

    A．用明矾使悬浮颗粒沉降下来       B．用漂白粉进行消毒杀菌

    C．只要无色透明，就可以放心饮用   D. 饮用前加热煮沸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是

    A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊

    B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收

    C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠

    D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

    A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

    B．因为氢气的密度比空气小，所以被用来填充探空气球

    C．因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用作保护气

    D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象的描述正确的是                               

    A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

    B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

    C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体

    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “臭氧（O3）层空洞”是目前全球性环境问题，大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，下列有关臭氧的说法正确的是（   ）

       A．臭氧是金属单质               B．臭氧是混合物

    C．1个臭氧分子由3个氧原子构成              D．                             

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