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18.只用本组物质,不用其他试剂,不能鉴别出本组物质的是(  )
A.NaCl、NaOH、CuSO4B.CaCl2、Na2CO3、HCl
C.KOH、FeCl3、MgSO4、KNO3D.BaCl2、Na2CO3、NaCl、Na2SO4

分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.

解答 解:A、CuSO4溶液是蓝色的,能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是NaOH溶液,无明显变化的是氯化钠溶液,故不加其他试剂可以鉴别.
B、组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为Na2CO3溶液;与Na2CO3溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为CaCl2;故不加其他试剂可以鉴别.
C、FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是的是KOH溶液,能与KOH溶液反应产生白色沉淀的是MgSO4溶液,无明显变化的是硝酸钾溶液,故不加其他试剂可以鉴别.
D、组内四种物质的溶液两两混合时,BaCl2、Na2CO3溶液反应能产生白色沉淀,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
故选:D.

点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.物质王国举行一场趣味篮球赛,某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻.场上“队员”位置及传球路线如图所示.
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是二氧化碳;
(2)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是置换反应反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.以下应用守恒思想解决相关问题,推论正确的是(  )
A.聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧三种元素组成
B.水电解生成H2和02的分子数比为2:l,根据原子守恒推出水分子中H、0原子数比为2:1
C.12g碳与36g氧气反应,根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为48g
D.50mL36%的盐酸用50mL水稀释,根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为l8%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.正确的操作能保证实验顺利进行,请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰;
(2)点燃可燃性气体时.都要先检验气体的纯度,再点燃;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先放少量的水或铺一层细沙;
(4)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气,停止实验时,应该先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验时进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题.

(1)图A示模拟工业炼铁的实验装置,装置右端气球的作用是收集一氧化碳.该实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,这样做的其原因是排尽空气,防止爆炸.
(2)用图B所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进是增长导管.
(3)图C的实验是向分别盛有等质量的细铁丝和锌粒的试管中,倒入等质量10%的稀盐酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理,理由是金属与酸的接触面积不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26kg,另一种A原子的质量为1.794×10-26kg,则A原子的相对原子质量的计算式是(  )
A.$\frac{1.993×1{0}^{-26}}{12kg}$
B.$\frac{1.794×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg}$
C.$\frac{1.794×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$
D.1.794×10-26

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.联合国确定2016年3月22日第二十三届“世界水日宣传主题是“水与可持续发展”,加大水污染治理依然是2016年治污工作重心.某学校环保兴趣小组在化工厂附近河流中多处取水样,回校检测.清用你学过的化学知识回答下列与水有关的问题:
(1)检测前需要除去水中不溶性杂质,应进行过滤操作,该操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)对所有水样检测后,显示pH为2~4,该河水呈酸性(酸性、碱性、中性).
(3)某同学先把pH试纸润湿,然后取水样液体滴在试纸上,你认为他检出的结果比与实际值相比偏大(不变、偏小、偏大).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在锰的某种氧化物中,锰与氧的质量比为55:56,则在该氧化物中锰的化合价是(  )
A.+7B.+6C.+4D.+2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验,得出了“CO2溶于水生成酸”的结论.

实验序号IIIIV
实验现象   小花变红色  小花不变色    小花不变色  小花变红色
实验目的
和结论
目的:证明
酸溶液能使石蕊变红色
目的:证明水不能使
石蕊变色
目的:证明
二氧化碳不使干燥的石蕊变色
   结论:CO2和水
反应生成碳酸
(1)请将各实验的有关内容填入下表空格中:
(2)写出二氧化碳和水反应的化学方程式:CO2+H2O=H2CO3
(3)小芳若不做实验I,能(填“能”或“否”)得出CO2和水发生结论.

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