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硫化氢(H2S)气体是有臭鸡蛋气味的大气污染物,它在空气中完全燃烧生成二氧化硫和水,把H2S通入浓硫酸中发生的反应为:H2S+H2SO4(浓)═SO2+X↓+2H2O.
(1)写出硫化氢气体在空气中完全燃烧的化学方程式:
2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O
2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O

(2)X的化学式为
S
S

(3)若尾气中含有硫化氢,
不能
不能
(填“能”或“不能”)用浓硫酸来吸收,原因是
硫化氢和浓硫酸反应能生成污染环境的二氧化硫气体
硫化氢和浓硫酸反应能生成污染环境的二氧化硫气体
分析:(1)根据质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
(2)根据质量守恒定律可以判断物质的化学式;
(3)根据反应生成物的性质可以判断处理尾气的方法是否合理.
解答:解:(1)硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式为:2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O.
故填:2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O.
(2)由H2S+H2SO4(浓)═SO2+X↓+2H2O可知,每个X中含有1个硫原子,是硫,化学式是S.
故填:S.
(3)若尾气中含有硫化氢,用浓硫酸来吸收不行;因为硫化氢和浓硫酸反应能生成污染环境的二氧化硫气体.故填:不能;硫化氢和浓硫酸反应能生成污染环境的二氧化硫气体.
点评:本题主要考查物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2003年12月,重庆市某天然气矿发生天然气井喷事故,本次事故喷发出大量硫化氢(H2S)气体,造成了上百人死亡.在通常状况下,H2S气体是一种无色,具有臭鸡蛋气味的气体,有剧毒,密度比空气大,能溶于水,请回答:
(1)事故发生后,抢险人员在发生事故的井口点火燃烧的方式削除H2S毒气,已知H2S在空气中燃烧后生成两种氧化物,反应的化学方程式:
2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O
2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O

(2)如果你在事故现场,根据所学知识,应该采取的可行措施是
AC
AC

A.立即用浸过水的毛巾捂住口鼻
B.立即用浸过水的毛巾捂住口鼻,原地趴下不动,等人来救自己
C.逃生时应向高处逆风处跑       
D.逃生时应向低处顺风处跑.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

观察如图装置回答以下各题:(发生装置和收集装置均用序号回答.)

(1)写出带标号仪器的名称:①
锥形瓶
锥形瓶
 ②
水槽
水槽

(2)用高锰酸钾制取O2时,其反应的表达式为:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
(该反应属于
分解
分解
反应)
①应采用
A
A
发生装置.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,需在试管口塞一团
棉花
棉花
,在开始实验之前,都应检查装置的
气密性
气密性

②可采用C装置收集O2,理由
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
;刚开始产生气泡时还不能收集,因为此时的氧气中混有装置内的
空气
空气
,当气泡
连续、均匀冒出
连续、均匀冒出
时方可收集;实验完毕,先将
导管移出水槽
导管移出水槽
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,防止水槽中的水倒流造成试管破裂.
③也可以采用
D
D
装置收集O2,因为它的密度
大于
大于
空气.要证明O2已集满:可将
带火星
带火星
木条放在
集气瓶口
集气瓶口
,木条
复燃
复燃
,说明已满.
(3)过氧化氢俗称双氧水,是一种无色液体,在少量二氧化锰作为
催化剂
催化剂
的条件下,能迅速分解生成O2和H2O.采用此方法制取O2,应选用
B
B
发生装置,这里使用的是分液漏斗,其优点是可以控制反应进程,节约
药品
药品

该反应的表达式为:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)实验室常用大理石和稀盐酸制取CO2,选用
B
B
发生装置;因为CO2
溶于水,密度比空气大,只能选用
D
D
收集装置.CO2通入澄清石灰水,现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,此方法可用于验证CO2气体的存在.
(5)实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,硫化氢气体的密度比空气的密度大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为
B
B
,收集装置为
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反应过程可用如图表示:

该反应的化学方程式为
2H2S+SO2=3S↓+2H2O
2H2S+SO2=3S↓+2H2O

(2)若这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了

(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为
SO2
SO2
,处理该气体的方法是:(用化学方程式表示)
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(4)小王同学对H2S气体很感兴趣,通过查资料得知:H2S气体有臭鸡蛋气味,水溶液是一种酸.他将H2S气体通入硫酸铜溶液中,发现有黑色沉淀生成,同时溶液的酸性增强.试写出有关反应方程式
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?建阳市质检)实验室制取气体所需装置如图所示:

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①
分液漏斗
分液漏斗
,②
锥形瓶
锥形瓶

(2)用高锰酸钾制取氧气,可选E装置来收集,说明它具有
不易溶于水
不易溶于水
的性质.若用D装置来收集氧气,检验是否收集满的方法是
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)硫化氢(H2S)气体的实验室制法是:常温下用块状的硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸溶液混合,若用该反应来制取H2S气体,应选择的发生装置是
B
B
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是常用的实验装置图,根据所学知识回答下列问题:精英家教网
(1)试管中盛放的药品是KClO3和MnO2(或KMnO4)(写名称也可),发生反应的文字表达式
 

(2)收集氧气的操作过程是:等集气瓶中的水排完后,一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,然后
 
,最后把集气瓶
 
放在桌子上.
(3)实验室也常用上述实验室制备甲烷,推测其反应物是
 

A.CH3COONa固体和碱石灰    B.Al2O3固体和水    C CO和H2
(4)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢(H2S)气体.制取硫化氢气体的发生装置可以选用
 
(填编号),若用C装置收集硫化氢气体,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).

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