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    12．如图表所示图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．电解水
    B．向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
    C．加热一定量高锰酸钾固体
    D．向一定量氢氧化钠
    溶液中滴加稀盐酸

    分析 A、根据电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而图象的纵坐标是质量，质量比不等于体积比进行分析；
    B、根据因为锌少量，所以硫酸锌的质量随硫酸的加入逐渐增加，当锌反应完后，硫酸锌的质量不变，但硫酸的量在增加，即溶液质量在增加，所以硫酸锌的质量分数当锌反应完后逐渐减小进行分析；
    C、根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量逐渐减小，然后不变进行分析；
    D、根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，随着盐酸的加入，氢氧化钠的质量最后会减小到零进行分析．

    解答 解：A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而图象的纵坐标是质量，质量比不等于体积比，故A错误；
    B、因为锌少量，所以硫酸锌的质量随硫酸的加入逐渐增加，当锌反应完后，硫酸锌的质量不变，但硫酸的量在增加，即溶液质量在增加，所以硫酸锌的质量分数当锌反应完后逐渐减小，故B错误；
    C、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量逐渐减小，然后不变，但是锰元素的质量反应前后质量不变，故C正确；
    D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，随着盐酸的加入，氢氧化钠的质量最后会减小到零，故D错误．
    故选：C．

    点评 解答本题的关键是要理解图象的物理意义和所代表的反应的反应原理和相关物质的定量反应关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列四组溶液不另加试剂就能鉴别的是（　　）
    A．BaCl2、NaCl、H2SO4、K2CO3B．Na2SO4、NaCl、Ba（OH）2、KNO3
    C．NaOH、K2SO4、NaCl、Ba（NO3）2D．Ba（NO3）2、NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某科学兴趣小组在“实验室制取氧气、二氧化碳等气体”的实验中，使用了A、B、C、D、E五种实验装置，如图所示，请根据装置图回答下列问题．（填装置序号）

    （1）实验室用加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A；
    （2）实验室收集二氧化碳应选用的装置是D；
    （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：
    ①检验装置的气密性； ②装药品； ③加热试管中的物质； ④用排水法收集氧气； ⑤将导气管从水槽中取出； ⑥熄灭酒精灯．若将最后两步的操作顺序颠倒，可能出现的现象是水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请你一起参与此次探究活动．
    （1）探究一：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？
    [方案设计]小亮、小丽两位同学设计了如下方案进行探究：
    方案
    设计者    		方案步骤方案预估现象方案
    预估结论
    小亮取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡酚酞试液
    不变色    		恰好完全中和
    小丽用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH=7恰好完全中和
    [方案评价]小林同学认为以上设计的两个方案中只有一个正确，你认为小丽同学的方案正确，另外一个方案错误的原因是若加入的稀盐酸过量，溶液呈酸性，酚酞溶液也不会变色．
    （2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
    [作出猜想]小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH；小丽猜想：溶质只有NaCl；
    小林猜想：溶质有NaCl、NaOH；你的猜想：溶质有NaCl、HCl（填化学式）．
    小丽认为小亮的猜想是错误的，她的理由是氢氧化钠和稀盐酸在同一溶液中不能共存（或氢氧化钠和稀盐酸能发生化学反应）．
    [实验设计及验证]请你将下列实验报告填写完整：
    实验操作实验现象实验结论
    取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液
    气体生成    		你的猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．甲、乙两种固体纯净物的溶解度曲线如图A所示．
    （1）若甲中混有少量的乙，提纯乙可采取降温结晶的方法．
    （2）t2℃时，等质量甲、乙分别配成饱和溶液，完全溶解所需水的质量甲＜乙（填=、＞、＜）．
    （3）在常温下，先在两支试管里分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再将两支试管放进盛有冰水的烧杯里．下列说法正确的是ae．
    a、乙溶液中溶质的质量分数增大   b、装甲溶液的试管中剩余的固体减少  
    c、试管里甲、乙物质的溶解度都增大   d、两支试管里剩余的固体都增多 
    e、装甲溶液的试管中剩余的固体增多装乙溶液的试管中剩余的固体减少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．请根据如图所示装置图，回答有关问题：

    （1）装置图中标号b的仪器名称是锥形瓶．
    （2）实验室用装置A和装置B都可以用来制氧气，虽然反应原理完全不同，但会用到一种相同的药品，该药品在两个反应中所起的作用相同（填“相同”或“不同”），写出用装置A制取氧气的化学方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集氧气时，不能选择的收集装置是E（填装置的字母编号，下同）．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，可选择的发生装置为B．
    （4）装置F有多种用途．若用装置F收集氧气，证明氧气已经集满的方法是将带火星的木条置于导管口d处，木条复燃，说明氧气已集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．A～G都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，C为胃酸主要成分，F和G为植物光合作用的原料．A、B、C、D、E分别为五种不同类别的物质，它们的转化关系如图所表（“一”表示相互能反应，“一”表示有转化关系）．请回答：
    （1）请写出下列物质的化学式：
    A：H2，C：HCl；
    （2）物质G的一种用途为灭火；
    （3）反应①的基本反应类型为置换反应；
    （4）反应②的化学方程式可能为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练（一模）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    微观视角认识化学反应有重要意义。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是

    A. 该反应加剧了环境污染

    B. 甲和丙中所含原子种类相同

    C. 乙和丁中同种元素的化合价相同

    D. 参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1∶2

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县八年级（五四制）下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    用化学符号表示：

    3个铁原子_____________ ② 2个三氧化硫分子__________________

    ③ 4个氖原子_____________ ④ 3个铵根离子________________________

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