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【题目】在化学复习课上,同学们对酸的化学性质进行了梳理和概括,并用下图表达了他们的研究成果。请你根据图回答下列问题。

1A的物质类别属于_____

2)不同的酸有相似的化学性质是因为不同的酸溶液中都含有_____(填微粒符号)

3)根据酸和碱的反应,可用氢氧化铝治疗胃酸过多,其化学方程式为______________

4)下列反应中没有体现酸的通性的是__________(填序号)。

①稀硫酸和氯化钡溶液反应②稀硫酸和碳酸钠溶液反应

【答案】金属氧化物 H+ Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

【解析】

1)酸可以与指示剂、金属、金属氧化物、碱、盐反应,所以A类物质为金属氧化物;

2)在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸,所以酸溶液中都含有H+

3)氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,其化学方程式为Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

4)①稀硫酸和氯化钡溶液产生沉淀硫酸钡,不是氢离子参与的,不能体现酸的通性,故不属于酸的通性;

②碳酸钠溶液和稀硫酸相互交换成分有硫酸钠、水和二氧化碳,能发生反应,而且是氢离子的参与的反应,故属于酸的通性。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取某些气体的装置图如下。请按要求回答问题。

1)写出标有序号的仪器名称:______________;②________________

2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为________________。如果忘记了加二氧化锰, 其后果是________________

3)实验室制取CO2时,若用C装置代替B装置作为发生装置,优点是__________;收集CO2时,为了检查气体是否收集满,采用的方法是__________

4)实验室制取O2H2时,无论选择什么药品,都能选用的装置是______(填字母)。

5)如图2所示,利用注射器可以检查装置B的气密性;先在瓶内装适量的水,使长颈漏斗下端管口液封,将活塞缓慢往外拉,若观察到_________,则装置不漏气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碱式碳酸铜(CuxOHyCO3z)是一种用途广泛的化工原料,实验室制取碱式碳酸铜的步骤如下。

已知:①Cu+4HNO3(浓)=CuNO32+2NO2+4H2O②2NO2+2NaOHNaNO3+NaNO2+H2O

步骤一:制Na2CO3

Na2CO3溶液(含少量NaCl)提纯获得Na2CO3固体的步骤如下:蒸发浓缩,38℃以上结晶,趁热过滤,洗涤,加热脱水,得Na2CO3固体。结合如图1回答。

138℃以上结晶的目的是_____

2)洗涤时,适宜的试剂是_____

a热水 b冰水 c盐酸 dCaOH2溶液

步骤二:制CuNO32

如图2,用滴管吸取浓HNO3缓慢加到锥形瓶内的废铜屑中(废铜屑过量),充分反应后过滤,得到CuNO32溶液。

步骤三:碱式碳酸铜的制备

向大试管中加入Na2CO3溶液和CuNO32溶液,水浴加热至70℃左右,用NaOH稀溶液调节pH8.5,振荡,静置,过滤,用热水洗涤,烘干,得到碱式碳酸铜产品。

3)如图装置中NaOH溶液的作用是_____。反应结束后,广口瓶内溶液中的溶质有NaOH__________(填写化学式)。

4)步骤三中,水浴加热所需仪器有__________ (加热、夹持仪器、石棉网除外);洗涤的目的是_____

5)影响产品产量的主要因素有__________

6)加热碱式碳酸铜(CuxOHyCO3z)得40 g CuO3.6 g H2O.则xyz_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组用传感器探究氢氧化钠溶液和稀盐酸反应过程中温度和pH的变化,测定结果如图所示。

1)根据图像判断,该实验是将_____(填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中。

230s时,溶液中溶质的化学式为_____

3)从能量的角度看,该反应属于_____(填“吸热”或“放热”)反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉的关系,下表中XY符合如图所示关系的是(

选项

X

Y

A

化合反应

氧化反应

B

燃烧

自燃

C

单质

化合物

D

氧化物

含氧化合物

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如 CO2CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。下图为利用合成气(CO H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶炼铁的部分生产过程。下列有关说法不正确的是:(  )

A.催化反应室中发生的反应有利于减缓温室效应;

B.还原反应室中发生的反应都属于置换反应

C.上述生产过程中,可参与循环的物质有水和二氧化碳;

D.由合成气制二甲醚的反应不符合绿色化学的特点(绿色化学即零排放,原子利用率为100%);

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验取 12g 样品放入烧杯中,将 100g 稀盐酸分 4 次加入到烧杯中,充分反应后(杂质不溶于水,也不与酸反应),测得剩余固体的质量记录如下。请计算:

次数

1

2

3

4

加入稀盐酸的质量/g

25

25

25

25

剩余固体的质量/g

8

4

2

2

求:第 4 次加入稀盐酸后所得溶液中 CaCl2的质量分数。(写出计算过程,最终结果保留 01%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们学过的一种重要物质,它在生产、生活中有利有弊。

1)保证实验A成功的条件有_____(填序号)。

A 装置气密性良好 B 红磷燃烧后,立即打开弹簧夹 C 红磷足量

2)实验B仪器1中的化学反应方程式为_____

3)医院里给病人输氧时,为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率,常在氧气瓶和病人吸氧管之间接入C图所示装置,在集气瓶装半瓶水,将_____(填“a”“b”)端接氧气钢瓶。

4)上述ABD三个实验中,能达到实验目的的是_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学对氯气的制取进行如下探究:

[查阅资释]

氯气通常情况下为黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,难溶于饱和食盐水;化学性质很活泼,能与多种金属和非金属直接化合,还能与水、碳等化合物反应;与氢氧化钠溶液反应可表示为:

②氯气可用于消毒、杀菌、漂白等。

③实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气,化学反应方程式为

制取氯气:在老师的指导下,同学们设计了如下实验装置制取并收集氯气,试回答下列问题:

1)图中仪器①的名称是_____

2B装置的作用是_____

3D装置用于收集氯气,可知氯气还具有的物理性质是_____

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