分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
五氧化二磷的化学式为:P2O5;
四氧化三铁的化学式为:Fe3O4;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故带2个单位的正电荷的镁离子可表示为:Mg2+;
氧气是气态非金属单质,其分子是双原子分子,其化学式为:O2;
②成物质的基本粒子有分子、原子和离子.氢气属于气态非金属单质,是由氢分子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
故答案为:①2N;P2O5;Fe3O4;Mg2+;O2;②分子、原子、离子;氢分子;钠离子;氯离子
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 没有说明药品用量时可以取任意量 | |
B. | 使用试管夹时从试管口部往下套,夹在试管的中上部 | |
C. | 实验用剩的药品要放回原瓶 | |
D. | 实验室取用固体药品一般用药匙,有些块状固体可以用镊子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应中有单质生成 | B. | 是化合反应 | ||
C. | 反应前后分子种类不变 | D. | 参加反应的两种分子个数比为4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风 | |
B. | 霉变的大米,要煮熟后食用 | |
C. | 燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物 | |
D. | 电器失火后首先要切断电源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛燃烧时慢慢变短 | B. | 澄清石灰水露置在空气中变重 | ||
C. | 镁带燃烧时,生成物的质量会增加 | D. | 100g干冰完全汽化成100g气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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