分析 明确原子的结构示意图及其意义,以及原子和离子之间的转化,原子和离子相互转化时,发生变化的是最外层电子数的变化,核内质子数是不变的,因此同种元素形成的粒子,质子数是相同的.在原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数,在离子中,有阳离子,核内质子数>核外电子数,阴离子中,核内质子数<核外电子数.据此可以作出判断,并会用符号来表示粒子.
解答 解:(1)由粒子的结构示意图可知,图中C的质子数=电子数=18,是氩原子的结构示意图,属于稀有气体元素;
(2)阳离子,核内质子数>核外电子数,有镁离子,用符号表示为Mg2+,阴离子中,核内质子数<核外电子数,有17号元素形成的氯离子,用符号表示为:Cl-.
(3)同种元素的质子数相同,AE的质子数相同是17,属于同一种元素.
答案为:(1)C.(2)Mg2+,Cl-.(3)AE.
点评 本题主要考查对元素概念的理解和对离子的书写,同种元素可组成不同的物质,同种元素也可形成不同的粒子,但只要明确同种元素形成的粒子,质子数是相同的,并能正解用符号书写离子,该类问题不难作答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若锌反应完,则所得溶液中溶质只有Zn(NO3)2 | |
B. | 若溶液中有Ag+,则所得固体中有Ag、cU | |
C. | 若锌足量,反应后溶液质量一定减轻 | |
D. | 若所得固体只有Ag,则溶液溶质可能有三种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 室内着火被困,立即用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口 | |
B. | 老化的电线着火,先关闭电源 | |
C. | 发现煤气泄露,立即打开抽油烟机 | |
D. | 扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法1 | 方法2 |
A | 酒精和蒸馏水 | 观察颜色 | 点燃 |
B | 木炭粉和二氧化锰 | 加入到过氧化氢溶液中 | 在石棉网上加热 |
C | 白磷和红磷 | 观察颜色 | 点燃,观察燃烧的现象 |
D | CO和CH4 | 点燃,观察火焰颜色 | 燃烧时后在火焰的上方罩一个干冷的烧杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Al、Mg、Fe | B. | Mg、Zn、Fe | C. | Mg、AI、Zn | D. | Fe、Zn、Cu |
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