区别下列各组物质的方法可行的是( )
A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠溶液
B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
D．用铜片区别稀盐酸和稀
硫酸
科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关生产、环保、资源问题叙述错误的是（ ）
A. 塑料的使用对人类来说有利也有弊
B. 长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用
C .煤气的主要成分是氢气、甲烷和一氧化碳
D. 煤和石油是不可再生资源，必须综合利用以提高利用率
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科目：初中化学 来源： 题型：
利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是( )
A．用锌和稀硫酸制取氢气
B．用双氧水和二氧化锰制取氧气
C．用高锰酸钾加热分解制取氧气
D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
老师为同学们提供了如图所示的实验装置：
(1)写出仪器a，b的名称：a_ __，b_ __。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：___，选择的发生装置为_ __(填代号)。实验结束后，通过溶解、_ __、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰。
(3)若实验室用大理石制取
二氧化碳，还需要的药品是_ __，选择的发生装置是_ __(填序号)，收集装置是__(填序号)，验满的方法是_ __。
(4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是_ __。
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科目：初中化学 来源： 题型：
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
| A | B | C | D | |
| 需区分 | ||||
| 的物质 | 锦纶和 | |||
| 羊毛 | 黄铜和 | |||
| 焊锡 | 人体吸入的 | |||
| 空气和呼出 | ||||
| 的气体 | 厕所清洁剂 | |||
| (含HCl)和炉具 | ||||
| 清洁剂(含NaOH) | ||||
| 方 | 观察 | |||
| 颜色 | 加入硫酸 | |||
| 镁溶液 | 加入 | |||
| 的石灰水 | 加入酚 | |||
| 酞溶液 | ||||
| 方法二 | 点燃，观 | |||
| 察灰烬 | 比较 | |||
| 硬度 | 观察颜色 | 加入小苏打 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知A～H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫色金属；H是蓝色沉淀。根据图示的转化关系(图中反应条件均已略去)，请回答：
(1)写出下列物质的化学式：B_ _；C_ _；
(2)写出下列反应的化学方程式：
①_ _；
②_ _，
反应②的基本反应类型是_ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
向10g CaCO3中不断加入稀盐酸，其质量变化如图所示，请回答下列问题：
（1）当10gCaCO3恰好完全反应时，所加稀盐酸的质量为 g．
（2）所加稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确到0.01%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是（ ）
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| A． | CO（NH2）2属于复合化肥 |
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| B． | 青少年正在长身体，应多吃富含蛋白质的肉类，不吃蔬菜 |
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| C． | 葡萄糖在人体内缓慢氧化，同时放出能量 |
|
| D． | 为了促进农作物的生长，可以大量施用化肥 |
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