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    12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学科学的特点．
    （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是原子，②表示的是分子．
    （2）下列说法正确的是A（填字母）．
    A．水是由氢、氧两种元素组成的
    B．水是由氢气和氧气混合而成的
    C．水是由二个氢原子和一个氧原子构成的
    （3）图2是氧、氯两种元素的原子结构示意图．
    ①氯原子的结构示意图中x的数值是7．
    ②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．

    分析 （1）根据汞属于金属，是由原子构成的，水是由水分子构成解答；
    （2）A、根据物质是由元素组成进行解答；
    B、根据氯化氢属于纯净物进行解答；
    C、根据物质是由元素组成，分子是由原子构成进行解答；
    （3）①根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，可求x的数值．
    ②根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答．
    ③根据质子数决定元素的种类解答．

    解答 解：
    （1）汞属于金属，是由原子构成的，水是由水分子构成；
    （2）A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，故A正确；
    B、氯化氢属于纯净物，是由氢、氯两种元素组成的，故B错误；
    C、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故C错误；
    （3）
    ①根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则17=2+8+x，解得x=7；
    ②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．
    答案：
    （1）①原子；②分子；
    （2）A；
    （3）①7；②质子数．

    点评 本题考查了物质的宏观组成和微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

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    【实验探究】
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    （2）在石棉网上方点燃镁条，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录称量的质量为m2
    （3）比较两次称量的质量
    实验现象：镁条燃烧产生大量白烟，燃烧后天平指针偏左（偏左，偏右）
    实验结论：m1＜m2（填＞或＜或=）
    实验分析：反应前只称量镁条的质量，而反应后是氧化镁的质量．

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    （3）食物中的糖类给人类提供能量，某糖X在人体内发生的反应是：X+6O2=6CO2+6H2O，则X的化学式为C6H1206；判断的依据是质量守恒定律．

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    实验
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