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    通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应．请用化学方程式回答下列问题．
    （1）乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水
     
    ，
    （2）用石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面
     
    ，
    （3）实验室用双氧水制氧气既方便快捷又环保
     
    ．
    分析：书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须遵守质量守恒定律、依据客观事实．
    解答：解：（1）乙醇和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水．
    该反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O．
    （2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水．
    该反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气．
    该反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    故答案为：
    （1）C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O；
    （2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （3）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    点评：本题主要考查化学方程式的书写，难度稍大．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．精英家教网
    （1）在化学课上我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体时应该考虑的方面
     
    （填序号）．
    ①气体是否便于收集②是否一定使用催化剂③是否对环境产生污染④原料是否为纯净物
    （2）化学上可以通过多种反应得到SO2（极易溶于水，密度比空气大），例如：
    ①Na2SO3（固）+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O ②S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    ③CaSO3（固）
     高温 
    .
     
    CaO+SO2↑
    我将选择反应
     
    （只写一个，填序号）作为实验室制取SO2的反应原理．
    我需要用以上仪器中的
     
    （填序号）来装配SO2发生装置，理由是：
     
    ．
    我采用的收集方法是
     
    ，选用以上中的
     
    （填序号）来装配收集装置，其流方向是从
     
    到
     
    ．
    最后用NaOH溶液来吸收尾气，以免污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    对氢气等可燃性物质的有关问题的探究：
    （1）氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用．其主要原因是
    B
    B

    A．氢气燃烧的产物对环境有影响    B．制备氢气耗能大，成本高
    C．水资源受到严重污染，原料匮乏  D．燃烧时产生的热量低于同质量气体燃料
    （2）绿色能源是人类理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是
    D
    D

    A．风能    B．太阳能    C．氢能源    D．煤
    （3）人们在利用物质某些性质时，可能有利也可能带来危害．请你仿照示例，选择一种气体，填写下表．
    物质 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
    示例：氢气 可用作火箭推进剂 使用不当容易引起爆炸
    二氧化碳气体
    二氧化碳气体
    能够促进绿色植物进行光合作用
    能够促进绿色植物进行光合作用
    一旦空气中含量过高，会导致温室效应
    一旦空气中含量过高，会导致温室效应
    （4）通过化学学习，你是否已经体会到化学就在我们的身边？我们已初步了解氢气、一氧化碳和甲烷等气体的一些重要性质．其中具有还原性，可用于冶炼金属的化合物是
    一氧化碳、氢气
    一氧化碳、氢气
    ；可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是
    甲烷
    甲烷
    ；燃烧产物无污染，可作高能燃料的是
    氢气
    氢气
    ．氢气是一种绿色能源，以它为燃料的电池正逐渐被应用到人们生活中，而且可以用许多方法制得氢气，请写出其中二种不同的类型的制取氢气的方法（用化学方程式表示）：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ；
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    空气是一种宝贵的自然资源，人类无时无刻离不开空气．通过一段时间的化学学习，我们已经了解了空气中氧气的性质与制法，请结合所学知识回答下列问题．

    （1）下列有关氧气的叙述正确的是
    B
    B

    A．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    B．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
    C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气
    D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
    （2）实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．
    ①写出图中标号的仪器名称：a
    分液漏斗
    分液漏斗
    ，b
    试管
    试管
    ；
    ②写出一个用B装置制取O2反应的符号表达式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    防止冷凝水倒流引起试管炸裂
    ；若将B、C装置组装在一起制氧气，实验结束，停止加热前要先进行的操作是
    将导管从水槽中移出来
    将导管从水槽中移出来
    ．
    ③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是
    A
    A
    （填字母）．在加试剂之前的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    ④收集较纯净的氧气可选用的装置是
    C
    C
    （填字母）．用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的
    密度比空气大
    密度比空气大
    、
    支持燃烧
    支持燃烧
    性质．
    ⑤已知一氧化氮气体的密度比空气略大，难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
    C
    C
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?宜昌）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题．
    （1）图1是实验室制取气体时常用的装置：

    ①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，所选用的发生装置是（填序号）
    B
    B
    ，用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是
    瓶口有气泡冒出时
    瓶口有气泡冒出时
    ．
    ②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是
    AGD
    AGD
    （填序号）．
    （2）使用氢气时，要特别注意安全．图2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有
    氢气的密度小于空气的密度
    氢气的密度小于空气的密度
    、
    氢气可以燃烧
    氢气可以燃烧
    ．

    （3）如图3所示，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是
    防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
    防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
    ，实验中观察到
    蓝紫色
    蓝紫色
    火焰，瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为
    2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
    （1）图1是实验室常用的制取气体的装置：

    实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，所选用的发生装置是
    A
    A
    （填序号，下同），选择E装置收集氧气判断已经集满氧气的现象是
    当气泡从集气瓶口向外冒出时，证明已满
    当气泡从集气瓶口向外冒出时，证明已满
    ．
    （2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氢气，具体的操作
    在集气瓶中装满水，氢气从b端进入
    在集气瓶中装满水，氢气从b端进入
    ．
    （3）小丽收集一瓶氧气，然后将燃着的硫放入该集气瓶中继续做气体性质实验，硫在氧气中燃烧的现象是
    硫在纯氧中的现象是：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
    硫在纯氧中的现象是：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
    ．实验结束，为了防止生成的气体污染空气，小丽向集气瓶中加入澄清石灰水，有关反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O
    Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O
    ．
    （4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，在实验室里，可用图3所示装置进行实验：
    实验中玻璃管内的现象
    红色变黑色
    红色变黑色
    ，该反应的化学方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    酒精灯的作用是
    处理尾气
    处理尾气
    ．

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