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    在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习．如右图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到
    氢气
    氢气
    ，与电源正极相连的试管b检验方法是
    用带火星的木条检验，看木条是否复燃
    用带火星的木条检验，看木条是否复燃
    ，两种气体的体积比约为
    2：1
    2：1
    ．水通电的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，说明水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成．
    分析：根据电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍进行解答．
    解答：解：电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多，所以与电源负极相连的试管a得到氢气，与电源正极相连的试管b产生的是氧气，所以检验方法是用带火星的木条检验，看木条是否复燃，两种气体的体积比约为2：1，水通电的化学方程式是2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，说明水是由氢元素和氧元素组成．
    故答案为：氢气；用带火星的木条检验，看木条是否复燃；2：1；2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素．
    点评：本题详细考查电解水的实验及水的电解的过程，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢一比二，并结合相应的实验过程即可轻松解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习．
    探究1：如图所示，在烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入2-3滴酚酞试液，在烧杯B中加入3-5ml浓氨水，然后用一个大烧杯把小烧杯中的溶液罩在一起．小王同学发现未罩上大烧杯时，烧杯A中溶液已变红．但小张同学实验时罩上了大烧杯，发现烧杯A中溶液很久才变浅红．试分析可能原因：

    小王同学用的氨水很浓，AB两小烧杯靠得太近
    ；
    小张同学用的氨水浓度不大，挥发性差或取用氨水量太少
    ．
    该实验探究能得到哪些结论？
    水不能使无色酚酞变色，而浓氨水能使无色酚酞变红色．微粒总是不断运动的
    ．
    探究2：如图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到
    氢气
    ，与电源正极相连的试管b得到
    氧气
    ，两种气体的体积比约为
    2：1
    ．实验中观察到的体积比往往有较大误差，是不是实验操作出了问题？为什么？

    氢气难溶于水，氧气在水中的溶解性稍大
    ．

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    科目：初中化学 来源：江苏期中题 题型：实验题

    在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习。
    （1）探究1：如下图所示，在烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入2-3 滴酚酞试液，在烧杯B中加入3-5ml浓氨水，然后用一个大烧杯把小烧杯中的溶液罩在一起。小王同学发现未罩上大烧杯时，烧杯A中溶液已变红。但小张同学实验时罩上了大烧杯，发现烧杯A中溶液很久才变浅红。试分析可能原因：__________________；__________________。该实验探究能得到哪些结论？ ___________________________
    （2）探究2：如下图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到__________，与电源正极相连的试管b得到_________，两种气体的体积比约为__________。实验中观察到的体积比往往有较大误差，是不是实验操作出了问题？为什么？________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年贵州省贵阳38中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习．如右图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到    ，与电源正极相连的试管b检验方法是    ，两种气体的体积比约为    ．水通电的化学方程式是    ，说明水是由    组成．

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年江苏省苏州市相城区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习．
    探究1：如图所示，在烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入2-3滴酚酞试液，在烧杯B中加入3-5ml浓氨水，然后用一个大烧杯把小烧杯中的溶液罩在一起．小王同学发现未罩上大烧杯时，烧杯A中溶液已变红．但小张同学实验时罩上了大烧杯，发现烧杯A中溶液很久才变浅红．试分析可能原因：

        ；
        ．
    该实验探究能得到哪些结论？    ．
    探究2：如图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到    ，与电源正极相连的试管b得到    ，两种气体的体积比约为    ．实验中观察到的体积比往往有较大误差，是不是实验操作出了问题？为什么？

        ．

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