【题目】小樱同学用如图所示装置,分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验(已如:白磷的着火点为40℃),请回答下列问题。
内容步骤 | (实验1)燃烧条件 | (实验2)氧气性质 |
步骤1 | 烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞; | 烧杯中盛有Ca(OH)2溶液,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞; |
步骤2 | 推入适量H2O2溶液 | 推入适量H2O2溶液 |
(1)H2O2与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为________,MnO2的作用是______。
(2)实验1中,推入H2O2溶液,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,燃烧匙中的白磷不燃烧的原因是______;水中的白磷不燃烧的原因是_______。打开止水夹,烧杯中观察到的现象是______。
(3)实验2中,打开止水夹,推入H2O2溶液,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是______,木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶中,集气瓶中观察到的现象是______。
【答案】 催化作用 温度没有达到可燃物的着火点 没有与氧气接触 导管口有气泡冒出,白磷燃烧 具有助燃性 溶液变浑浊
【解析】
(1)过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,该反应的化学方程式为:;
在该反应中,二氧化锰是催化剂,起到催化的作用;
(2)燃烧匙中的白磷与空气接触,不能燃烧是因为温度没有达到可燃物的着火点;烧杯中水的温度为80℃,温度达到了白磷的着火点,但是隔绝了空气,不能燃烧,故填:温度没有达到可燃物的着火点,没有与氧气接触;
打开止水夹,过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成的氧气通过导管进入烧杯中,故导管口有气泡冒出,导管口的白磷与氧气接触,温度达到了白磷的着火点,白磷燃烧,故烧杯中观察到的现象是:导管口有气泡冒出,白磷燃烧;
(3)实验2中,打开止水夹,推入H2O2溶液,观察到木炭燃烧得更剧烈,过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,木炭燃烧的更剧烈,说明氧气具有助燃性;
木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳,生成的二氧化碳与烧杯中氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,使装置内压强减小,木炭熄灭后冷却一段时间,在外界大气压的作用下,烧杯中的部分氢氧化钙溶液流入集气瓶中,由于集气瓶中含有二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故集气瓶中观察到的现象是:溶液变浑浊。
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【题目】有A、B、R三种元素,在空气中A的单质约占总体积的21%,B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物,该氧化物在常温下常压下为无色无味的液体,R元素的单质能在A元素的单质中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种对大气有污染的气体D。请回答下列问题:
(1)A的元素符号为______,B的名称为______;
(2)D中R元素的化合价为______价。
(3)写出单质R与单质A反应的符号表达式______,该反应的基本反应类型是______。
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【题目】(1)某化学兴趣小组的同学向无水乙醇中放入一小块金属钠,观察到有气泡产生。小组同学对这一现象产生了兴趣,进行了如下探究
(提出问题)无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么?
(查阅资料)I无水乙醇(CH3CH2OH)和金属钠反应生成乙醇钠CH3CH2ONa)和一种常见的可燃性气体;
Ⅱ浓硫酸具有较强的吸水性,可用作某些气体的干燥剂,比
Ⅲ白色的无水硫酸铜粉末遇水后会变成蓝色。
(猜想与假设)猜想一:CO;猜想二:CH4;猜想三:H2。兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是_______________
(设计并实验)兴趣小组的同学分成甲、乙两组设计实验方案进行探究。
①甲组同学设计的实验方案如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将反应产生的气体点燃在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯 | 烧杯内壁有小液滴生成 | 猜想三成立 |
②乙组同学认为只完成上述实验猜想二也可能成立理由是 _________,并设计了如下实验进一步验证:将反应产生的气体点燃,燃烧产物依次通人A、B装置(如图2),测得A装置中质量增大,B装置中质量不变乙组的同学根据实验数据分析,证明猜想_________成立
(得出结论)无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为_____________;该反应的基本反应类型是____________。
(实验反思)甲组同学受到乙组同学的启发认为只需要增加一个实验:再在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,观察现象,就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案________ (选填“合理”或“不合理”)。
(拓展延伸)要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是____________。
(2)小明同学为了测定实验室中一瓶标签破损的硫酸的溶质质量分数,他取20g该硫酸于烧杯中,向其中加入10g锌粉(锌粉过量),完全反应后测得烧杯内物质的总质量为29.9g。该瓶硫酸的溶质质量分数是___________?
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【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo,C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如下图所示。
(1)反应微观模型中,除钼外还有_____种元素。
(2)该反应过程中
①构成催化剂的各原子_____(填“有”或“没有”)变化。
②金原子对_____(填“CO”或“H2O”)起催化作用。
③反应的化学方程式为_____。
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【题目】如图所示为a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,a和c的溶解度相等
B.降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液
C.t2℃时,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
D.t1℃时b的饱和溶液,升温到t2℃仍为饱和溶液
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【题目】写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
(1)生石灰与水反应制熟石灰: 、 ;
(2)用稀盐酸除去水垢中的氢氧化镁: 、 ;
(3)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气: 、 .
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【题目】根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)图中仪器a的名称为____________;
(2)若要用A装置来制取氧气,则反应的化学方程式为_____________________。
(3)在实验室制取CO2,若要做到随开随停,应该选用的装置组合是________(“填字母代号”)。
(4)若用G装置采用排水法收集甲烷,气体应该从___________ (填“b”或“c”) 管进入。
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【题目】2015年3月22日是第二十三个“世界水日”。关于水的知识有下列话题。请按要求填空:
(1)在净化水的过程中,明矾所起的作用是除去水中的_____。
(2)生活中可用_____来检验地下水是硬水还是软水。常用_____的方法来降低水的硬度。
(3)测定某地下水的酸碱度,最简单的方法是使用_____。
(4)在生产生活中,水是最常用的溶剂。实验室用氯化钠配制一定溶质质量分数的溶液时。可能涉及以下操作:
①上图操作中有错误的是_____(填序号)。
②改正错误后,正确的操作顺序是_____(填序号)。
A ⑤②①③④
B ⑤①②③④
C ⑤③②④①
D ⑤③①④②
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【题目】某两种微观粒子结构和化学反应的微观示意图如下图所示:下列有关说法正确的是
A.n可能为11,m可能为16
B.X、Y组成的化合物可能是XY
C.图2表示置换反应
D.图2表示CO+H2O=CO2+H2
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