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2.《舌尖上的中国》是一档很受观众欢迎的电视栏目,该节目主要介绍中国的美食及制作方法.“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列说法正确的是(  )
A.为了使食物更加美观大量使用色素
B.在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好
C.馒头为了更好吃使用增白剂
D.在煲好的鸡汤中加入碘盐

分析 A、过量的色素对人体有害;
B、“塑化剂”是对人体有害的物质;
C、增白剂中的过氧化苯甲酰对人体有害,对面粉本身的品质有害;
D、碘盐对人体无害.

解答 解:A、过量食用色素对人体有害,故A错误;
B、“塑化剂”是对人体有害的物质,故B错误;
C、增白剂中的过氧化苯甲酰对人体有害,对面粉本身的品质有害,故C错误;
D、加碘食盐能补充人体所需的微量元素碘,对人体有益,故D正确;
故选D.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一,要熟记生活中常见的有毒物质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.甲同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”之一命题.该同学设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢.反应的化学方程式为2H2O2=2H2O+O2二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮甲同学填写上表中未填完的空格;
(2)在甲的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比;
(3)乙同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,乙同学补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是:向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液,伸入带火星的木条,有大量气泡产生,木条复燃,说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量B.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的锌粉、镁粉D.将水通电一段时间
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请用数字和化学符号填空:
(1)氢原子H;(2)2个二氧化硫分子2SO2;(3)3个铝离子3Al3+;(4)人体中含量最多的物质H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法错误的是(  )
A.空气的主要成分是氧气和氮气
B.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
C.焊接金属时氮气做保护气
D.新鲜空气中不含二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气,被誉为未来能源的“明星”.
(1)天然气是比较清洁的能源,其主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)天然气属于不可(填“可”或“不可”)再生能源.为缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源,下列属于新能源的是C(填字母序号).A.煤   B.石油   C.氢能
(3)CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为热能和光能,而CH4.O2燃料电池则是将化学能转化为电能的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.为了防止骨质疏松,人体必需摄入的元素是(  )
A.CaB.IC.ZnD.Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.按要求写出下列变化的化学方程式
(1)小苏打与稀盐酸混合:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(2)葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6H2O+6CO2
(3)少量的二氧化碳通入饱和石灰水中:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.向20g溶质质量分数为4%的NaCl溶液中加入20g水稀释,求稀释后溶液的溶质质量分数.

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同步练习册答案