【题目】如图所示,现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质,其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应;X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。下列符合上述要求的一组物质是
甲 | 乙 | 丙 | X | Y | Z | |
A | HC1 | NaOH | Na2CO3 | Cu | CuO | CuSO4 |
B | HC1 | Ba(OH)2 | Na2CO3 | H2O2 | H2O | O2 |
C | H2SO4 | NaOH | K2CO3 | C | CO | CO2 |
D | H2SO4 | Ba(OH)2 | K2CO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】(1)构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小玲同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
①图中①的现象是______;
②若用湿润的PH试纸测定盐酸的PH,则结果会______(填“偏大”“偏小”“无影响”)
③写出一个符合图中②的化学方程式______;
④图中③的性质在工业上可用于除锈,试写出铁锈和适量盐酸反应化学方程式____________。
(2)符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:
①最常用的溶剂____________ ;
②可用作食品干燥剂的氧化物___________;
③家庭厨房中的一种酸_________;
④碱溶液中都含有的阴离子____________;
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【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下的探究实验:
(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为。
(2)X=,实验过程中,可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度。
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:
猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立。
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量(填序号),向试管Ⅱ中加入少量(填序号),做对比实验。
A.硫酸铜B.氯化钠C.硫酸钠D.浓盐酸
(4)通过(3)中的对比实验,观察到试管Ⅱ中反应快慢无明显变化,试管Ⅰ中反应明显加剧,则猜想成立。
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【题目】取12g大理石样品,溶于94.4g稀盐酸中,恰好完全反应.经过滤、干燥后,得到滤渣2 g,(假定大理石样品中所含的杂质不溶于盐酸).
(1)大理石的纯度 %.
(2)求所得溶液的溶质的质量分数(计算结果精确到0.1℅).
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【题目】某工厂生产一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃烧时产生绿色火焰,其化学方程式为:2Cu(NO3)2 == 2CuO + O2↑ + 4X↑,推测X的化学式
A. N2O B. NO2 C. N2O D. N2O5
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【题目】(1)碳铵(NH4HCO3)是一种常用的化肥,它由____种元素组成,属于_____(填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”)肥;
(2)碳铵中氮元素与氢元素的质量比为______;
(3)碳铵在使用上要避免与碱性物质混合施用的原因是_________.
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【题目】(3分)把下列物质按要求分类(混合物写序号,其余写化学式)
(1)海水 (2)水银 (3)氧化铁 (4)高锰酸钾 (5)红磷 (6)过氧化氢
属于混合物的是 属于单质的是 属于氧化物的是
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