【题目】物质间相互反应的关系如图所示(图中“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)。A能使带火星的木条复燃,B和C都是氧化物。回答下列问题:
(1)写出物质A的化学式____________。
(2)若B是金属氧化物,常温下为黑色固体。写出反应①的文字表达式_____________________,该反应过程观察到的主要现象是_________________。
(3)若B是金属氧化物,常温下为白色固体。B可能是___________。(写一种)
(4)若C是非金属氧化物,且能使澄清石灰水变浑浊。写出反应②的文字表达式_______(写一个)。
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【题目】研究学习小组选择“活性炭的吸附效果和哪些因素有关”的课题进行研究,以下是他们探究的过程:
提出假设:活性炭的吸附效果和活性炭的量有关
完成实验:按下表进行实验,取容积相同的集气瓶(125ml),收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,记录颜色消失的时间。
分析数据,得出结论
要完成本实验,实验标号2中活性炭的纯度应该为
(1)该探究过程得出的结论是:
反思:
某品牌冰箱的除味剂主要成分是活性炭,其说明书中写到“切勿靠近高温”,原因是活性炭具有: 写出能反映该性质的化学方程式:
(3)活性炭的吸附效果还和那些因素有关?请你帮他们继续探究(只要求提出假设和实验方案)。
假设:
实验方案:
(4)人们利用活性炭的吸附性还可以
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【题目】写出符合条件的下列化学反应方程式
(1)、将 “天空二号” 送上太空的火箭推力巨大,因为它使用了液氢作燃料、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学反应方程式为 。
⑵、有水参加的分解反应方程式为: 。
⑶、氧化铜与氢气在加热的条件下生成铜和水: 。
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【题目】在微观、宏观、符号之间建立联系是化学学科特有的特点。
(1)图1是钾元素、硫元素在元素周期表中的信息,图2是一种微粒的结构示意图。
①钾元素的原子序数为 ,该元素属于_____________(填“金属元素”或“非金属元素”)
②硫元素的核内质子数为__________,其相对原子质量为__________。
a.若图2是硫原子的结构示意图,则x的值是____________。
b.若图2是硫离子的结构示意图,则x的值是___________,写出硫离子符号___________。
③写出由钾元素和硫元素组成的物质的化学式____________。
(2)图3是水的电解过程的微观示意图,“”表示氢原子,“”表示氧原子,
①该反应的文字表达式为_______________,所属的基本反应类型为_____________。
②连接电源正极与负极产生气体的体积比是___________。
③从图5可认识到,在化学反应中,分子与原子的区别是:__________________________(写一点)。
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【题目】2004年12月26日印度洋发生海啸,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是
A.蒸馏 B.吸附 C.过滤 D.静置沉淀
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【题目】利用如下图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:
(1)写出标有序号仪器的名称:① 。
(2)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入 、 制取
氧气,写出有关反应的化学方程式 。
(3)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是 (写一种)。
(4)用装置C收集氧气,验满的方法 。
(5)选择仪器D~I完成下列实验操作:用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止,应选仪器 (填序号),其反应的化学方程式为 。
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