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17.下表是KNO3、NaCl在不同温度下的部分溶解度数据,请回答下列问题:
温度(℃)1020406080
KNO320.931.663.9110169
NaCl35.83636.637.338.4
(1)10℃时,KNO3溶解度是20.9g.
(2)60℃时,KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl,通过降温结晶方法获得较纯净的KNO3晶体.
(3)T℃时,NaCl和KNO3的饱和溶液溶质的质量分数相同,该温度范围是b.(填序号)
a.10~20℃b.20~40℃c.40~60℃d.60~80℃
(4)向20mL水中溶解一定量KNO3固体的操作如图,请根据实验现象和溶解度数据回答:A、B、C中溶液一定是不饱和溶液的是A.当x=1.32g时,B中恰好没有固体剩余.

分析 根据已有的知识进行分析,根据表格即可查出硝酸钾在10℃时的溶解度;根据硝酸钾的溶解度确定硝酸钾能否全部溶解,再计算其溶液的质量;要分离硝酸钾和氯化钠的混合物,可以采用降温结晶的方法;根据具体的溶解度判断其温度范围;根据图示结合具体的数据判断溶液的状态,据此解答.

解答 解:(1)根据表格即可查出硝酸钾在10℃时的溶解度为20.9g,
故填:20.9; 
(2)60℃时,KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl,由于硝酸钾的溶解度受温度影响大,而氯化钠的溶解度受温度影响不大,可以使用降温结晶的方法除去氯化钠,
故填:降温结晶;
(3)T℃时,NaCl和KNO3的饱和溶液溶质质量分数相同,在该温度时二者具有相同的溶解度,根据表格可以看出,在20℃~40℃温度范围内氯化钠和硝酸钾具有相同的溶解度,观察选项,
故填:b; 
(4)20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g,20mL水就是20g水,能溶解硝酸钾的质量最多是6.32g,故加入5g硝酸钾形成的A溶液是不饱和溶液,继续加入Xg硝酸钾,形成的溶液B有固体剩余,故B是饱和溶液,温度升高到T℃形成的溶液C,固体无剩余,因为不知道具体的温度,故硝酸钾可以是恰好溶解形成饱和溶液也可能是溶解后形成不饱和溶液;要使X恰好完全溶解,则X=6.32-5=1.32,
故填:A;1.32.

点评 本题考查了溶解度的有关知识,完成此题,可以依据题干提供的信息结合溶解度的概念进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据如图回答问题.

(1)仪器①②的名称是  ①试管②长颈漏斗.
(2)实验室制备和收集氧气应选用的装置是(填序号)BD或BE(合理即可),反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,检验氧气是否收集满的方法是把带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,则证明已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下列描述正确的是(  )
A.向某溶液中加入少量锌粉,若有气泡产生,则该溶液一定是稀盐酸
B.向某溶液中加入少量氯化钡溶液,若出现白色浑浊,则原溶液中一定含有硫酸根离子
C.某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味,则该化肥一定是铵态化肥
D.某溶液能使无色酚酞溶液变红,则该溶液为碱性溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.某学生用托盘天平称量7.6g药品,若称量时指针偏左,则该同学应该采取的措施是减少药品;另外一位同学在实验室里称取一定质量的食盐,调节好天平后,即开始称量,在左盘中加9.5g砝码,又将游码移到1.1g处,则该同学称取食盐的质量为8.4g;某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次俯视读数为19mL,倒出部分液体后,仰视液面读数为11mL,则该同学倒出液体的实际体积是小于(填“大于”、“小于”或“等于”)8mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.A是非金属,E是金属,B、C、D是化合物,它们之间有如图1所示的转化关系(反应条件已略去):
(1)推断下列物质的化学式
B:CuO;D:CO2
(2)在①②③④中,属于化合反应的是③④.
(3)反应①的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)在实验室里,反应②所用的装置选择图2中的甲(选填甲、乙、丙). 甲装置中酒精灯的作用是处理尾气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具.下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”.我能利用此表完成以下任务:
OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+溶、挥溶、挥溶、挥
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)查:Ba(OH)2的溶解性溶.
(2)写化学式:一种酸HCl;一种不溶于水的盐CaCO3
(3)判断:碳酸钾溶液与硝酸钡溶液能否发生反应及其理由是能,二者能反应生成不溶于水的碳酸钡沉淀,能反应写出化学方程式:K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3,该反应的基本类型为复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.老师在化学课上把质量分数都是10%的稀盐酸和氢氧化钠溶液各50g混合在一起,然后往混合溶液中滴加紫色石蕊试液,紫色石蕊变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.高铁酸钾(K2FeO4)是一种高效的多功能水处理剂.它能与水发生缓慢反应生成一种红褐色的固体和一种使带火星的木条复燃的气体,同时得到的溶液呈碱性.
(1)高铁酸钾中铁元素的化合价:+6;
(2)高铁酸钾与水反应(计量数分别是4和10)的化学方程式:4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用右图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a收集到的气体是氢气,试管b收集到的气体是氧气,其体积之比约为2:1,该实验中发生反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其反应类型是分解反应.
(2)由电解水的实验可得到的正确结论是(填序号)①④⑤.
①水由氢、氧两种元素组成  ②水中有氢气和氧气  ③在正极收集到10mL的气体,则同时在负极收集到的气体体积是5mL  ④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不能再分  ⑤水属于氧化物  ⑥水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成.

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