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    11．求Fe2O3中铁元素的质量分数？氧元素的质量分数？

    分析 根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%，进行分析解答．

    解答 解：氧化铁中铁元素的质量分数=$\frac{56×2}{56×2+16×3}×100%$=70%．
    氧化铁中氧元素的质量分数1-70%=30%
    故填：70%；30%．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是二氧化碳能与NaOH溶液反应，使罐内气体减少，压强减小，易拉罐变瘪．长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为碳酸  钙），可以用稀盐酸除去．请写出反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学变化中通常伴随着能量的变化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能．
    （1）镁条燃烧时，化学能转化为光能和热能；该化学反应的文字表达式或符号表达式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）黑暗中点燃蜡烛给我们带来温暖和光明．蜡烛燃烧时伴随着蜡烛的熔化过程，常用“蜡炬成灰泪始干”来形容，那么蜡烛“流泪”的过程属于物理变化过程，需要吸收能量（填“吸收”或“放出”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．如图表示某些物质间的转化关系（反应条件均略去），其中A为天然气的主要成分，F为红棕色粉末，G为最常见的金属，B、D、E均为无色气体，X为黑色固体．请回答：

    （1）写出化学式：BCO2、HFeCl2；
    （2）写出下列反应的化学方程式
    ①A+E→B+CCH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ②G与E在一定条件下反应的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．30g三氧化硫与多少g氧化铜中含有的氧元素质量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．利用如图1装置，小卫设计并实施了下列实验，（压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化：各数据均于同温下测定获得）

    实验Ⅰ：再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水（ρ=1g/mL），在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO2，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图2中．
    实验Ⅱ：在抽滤瓶中加入0.1g MnO2，在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图3中．
    请根据以上实验回答下列问题：
    （1）使容器内压强增大的反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）根据图2可发现，该实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO2的最小用量为0.01g；
    （3）根据图3可发现，0.1g MnO2至少能快速催化分解0.3g过氧化氢；
    （4）根据图2与图3可发现，MnO2的用量总体上与O2产量不相关（填“正相关”、“不相关”或“负相关”），根据图3还可发现，该试验中，O2产量总体上与双氧水用量是正比（填“正比”或“反比”）；
    （5）下列因素中，与本实验所测数据的精确度有关的是ABC
    A．反应容器的气密性
    B．称量MnO2质量的精准度
    C．量取双氧水体积的精准度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，
    小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳，
    并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．
    （注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）
    小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
    提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？
    实验探究：小明设计了图2装置，进行以下操作：
    （1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；
    （2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；
    （3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，
    说明通电前钟罩内含有氧气，请写出产生白烟的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是钟罩内氧气未消耗完．
    交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：磷燃烧可以将钟罩内的氧气消耗尽吗？．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．铜丝弯曲B．冰融化成水C．矿石粉碎D．红磷燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学方程式解释下列现象：
    （1）工业上用一氧化碳还原赤铁矿的反应原理；Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （2）工业上常用的硫酸除铁锈；Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
    （3）用小苏打治疗胃酸过多；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    （4）实验室常用的一种液体燃料燃烧的化学方程式．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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