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16.用相应的化学符号天空:
(1)1个氧分子O2 
(2)乙醇C2H5OH
(3)氢氧根离子OH-
(4)正三价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)1个氧分子表示为:O2
(2)乙醇表示为:C2H5OH;
(3)氢氧根离子表示为:OH-
(4)正三价的铁元素表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$;
故答案为:O2;C2H5OH;OH-;$\stackrel{+3}{Fe}$

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)钙元素的原子序数为20;氟的相对原子质量为19.00.
(2)X=8;
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC(填序号);
(4)②号钙元素与C所形成的化合物为CaCl2填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.超级玛丽(稀硫酸)进到城堡(如图所示)勇夺金币(即能与稀硫酸反应的物质),请帮它将所有的金币夺走(  )
A.①④⑦B.①⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑧D.③④⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出仪器a、b的名称:a试管,b酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是试管口加一团棉花.请写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(4)若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象)把带火星的木条平放在集气瓶口,如果复燃,则已满.
(5)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,常用的发生装置和收集装置是BD,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的m连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究.
【提出问题】废液中所含溶质是什么物质?
【猜想与假设】
猜想(一):废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想(二):废液中的溶质只有NaCl.
猜想(三):废液中的溶质是NaCl和HCl.
猜想(四):废液中的溶质是NaCl和Na2CO3
【讨论与交流】
小明认为猜想(一)无需验证就知道是错误的.他的理由是Na2CO3和HCl不能共存.
【实验与结论】
(1)为验证猜想(二),小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小强认为猜想(二)正确.小强的实验不能(填“能”或“不能”)验证猜想(二)的正确性,原因是HCl也能和AgNO3反应生成白色沉淀.
(2)若验证猜想(四)是否正确,下列试剂中可选用的有②③(填序号).
①氢氧化钠溶液    ②氯化钙溶液     ③稀盐酸     ④氯化钾溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小林在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,激发了他的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究.
[提出问题]紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?
[实验探究]取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下:
汁液在不同液体中的颜色变化
蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液
紫卷心菜蓝紫色红色绿色
牵牛花紫色红色蓝色
胡萝卜橙色橙色橙色
[得出结论]不能做酸碱指示剂的汁液是胡萝卜.
[拓展应用]小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色.则该雨水呈酸性(选填“酸”或“碱”或“中”).
[反思与评价]小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用pH试纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的应是氧化-还原反应,它与初中所学的化学反应基本类型关系如图所示下:
(1)下列化学反应方程式属于氧化-还原反应的是ABCD;
A.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O  
B.2H2O═2H2↑+O2
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O  
D.2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(2)下列化学反应方程式中属于阴影I处的是C,
(3)请再写出一个属于阴影I的化学反应方式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为探究某NaOH和Na2CO3 的混合固体的组成,某实验小组的同学称取26.6g待检固体,按如图所示过程实验,请参照图中提供的数据计算:

(1)26.6g固体混合物中Na2CO3的质量.
(2)实验最终所得351g溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.物质的用途与其性质密切相关.
(1)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和导电性.
(2)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是(用化学方程式表式)CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会变成坚固的碳酸钙.
(4)碳酸氢钠可以治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多,其原因是(用化学方程式表示)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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