分析 (1)根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.
(2)促进可燃物燃烧的方法有:增大氧气的浓度;增大可燃物与氧气的接触面积;
(3)燃料燃烧时能够产生大量污染环境的物质;很多措施可以减缓环境污染.
解答 解:(1)①用脚踩灭烟头,利用的是隔绝氧气的原理.
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门,利用的是清除可燃物的原理.
③熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭,利用的是隔绝氧气的原理.
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,利用的是清除可燃物的原理.
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火是利用降低可燃物的温度的原理.
⑥吹灭蜡烛,是利用使温度降到可燃物的着火点以下原理.
利用隔绝氧气的原理的是①②③;利用清除可燃物原理的是④;利用使温度降到可燃物的着火点以下原理的是⑤⑥.
(2)把木柴架空一些,木柴燃烧得更旺,是因为使木柴与空气充分接触,就是接触面积增大
(3)汽车尾气中两种主要污染物是一氧化碳和二氧化氮.改用清洁能源和新型高效发动机;在排气管上安装催化转化器等措施可以减少汽车尾气对空气的污染.
故答案为:(1)清除可燃物;②④.【或隔绝氧气(或空气);①②③.或使温度降到可燃物的着火点以下;⑤⑥.】
(2)木材架起来后木材与空气的接触面积变大了,使它与空气充分接触故能燃烧的更旺一些;
(3)一氧化碳和二氧化氮;改用清洁能源和新型高效发动机;在排气管上安装催化转化器等.
点评 本题难度不大,掌握灭火的原理(①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “足球烯”的化学式为C60,它是一种新型的化合物 | |
B. | 检测酒驾的重铬酸钾(K2Cr2O7)中铬元素(Cr)的化合价为+7价 | |
C. | 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 | |
D. | 厨房发生燃气泄漏应马上开灯检查 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自然界产生氧气的途径是绿色植物的呼吸作用 | |
B. | 工业上用液态空气制氧气,发生了分解反应 | |
C. | 实验时制取氧气通常选择某些含氧元素的物质分解 | |
D. | 氧气用于炼钢、气焊和气割,这是利用了氧气的可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 只含一种元素的物质一定不是化合物 | |
B. | 由同种元素组成的物质一定是单质 | |
C. | 含氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
D. | 质子数相同的微粒一定是同一种元素 |
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