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    以下说法不正确的是


    1. A.
      科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
    2. B.
      从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息
    3. C.
      物质本身没有好坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分
    4. D.
      对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生
    A
    分析：根据化学学科的作用、元素周期表中的相关信息，进行分析判断本题的正误．
    解答：A、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了更方便的研究物质并不是增加化学科学的神秘色彩，故A说法错误；
    B、元素周期表左上方是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，正下方是相对原子质量，故B说法正确；
    C、能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害，故C说法正确；
    D、化学是研究物质的组成性质及其变化规律的，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生；故D说法正确；
    故选A．
    点评：真正掌握化学的作用，化学是研究哪些方面，知道我们学了化学后应如何让知识服务于人类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2011届北京市海淀区中考二模化学试卷（带解析） 题型：单选题

    右图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是

    A．a导管连接供给氧气的钢瓶
    B．b导管连接病人吸氧气的塑胶管
    C．该装置可用来观察是否有氧气输出
    D．该装置不能起到给氧气加湿的作用

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    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（山东济宁卷）化学（解析版） 题型：选择题

    工业上以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠（粗产品为二者混合物），请分析下图氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线并判断，以下说法不正确的是

    A. 曲线上C点两侧，硫酸钠的溶解度随温度变化趋势不同

    B. 曲线上A、B两点，对应温度下氯化铵与硫酸钠溶解度相同

    C. 结晶法分离出氯化铵，温度应控制在40℃以上

    D. 结晶法分离出氯化铵后的母液是硫酸钠溶液

     

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年安徽省芜湖市九年级下学期六校联考（二）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是

    A．t1℃时三种物质溶解度的大小为b＞a＝c

    B．将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时，析出溶质30g

    C．t2℃时1g a物质加入到2g水中不断搅拌，能形成3g饱和溶液

    D．要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用

    蒸发结晶的方法

     

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年北京市海淀区中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    右图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是

    A．a导管连接供给氧气的钢瓶

    B．b导管连接病人吸氧气的塑胶管

    C．该装置可用来观察是否有氧气输出

    D．该装置不能起到给氧气加湿的作用

     

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省苏州市九年级10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示装置，有洗气、储气等用途。医院在给病人输氧气时也利用了类似装置，以下说法不正确的是

     

    A．h导管连接供给氧气的钢瓶

    B．h导管口连接病人呼吸氧气的胶管

    C．该装置可用来观察输出氧气的速率

    D．该装置可用来除尘、润湿氧气

     

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