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    16、为了探究“水的净化”过程，我校九（1）班实验小组从东沙河中取了水样，观察到：水样浑浊，悬浮有固体小颗粒，散发出淡淡的鱼腥味．现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，加入明矾的目的
    吸附杂质，使其沉淀
    ，静置一段时间后，进行
    过滤
    （填操作名称），除去水样中固体小颗粒，再向水样中加入活性炭，利用其
    吸附
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
    物理
    变化（填“物理”或“化学”），此时得到澄清透明无色无味的水，这种水是
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断该反应中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合价分别为
    0
    、
    -1
    、
    +1
    ．
    （3）这样得到的自来水是硬水还是软水？请你设计实验进行检验．（简要写出实验步骤现象和结论）
    步骤 现象 结论
    分析：（1）根据明矾与活性炭在净化水中所起到的不同作用，分析使用两物质对水进行净化所得到结果；
    （2）利用化合物的化学式，根据化合物中各元素化合价代数和为0，计算其中Cl元素化合价；
    （3）根据硬水、软水组成上的差异所形成的变化的不同，采取加肥皂水的方法区分两种水．
    解答：解：（1）明矾具有使水中不溶性固体小颗粒凝聚的作用，而使小颗粒形成较大颗粒加快沉降；静置后进行过滤，可除去水中不溶性固体，再加入活性炭，利用活性炭具有吸附性，除去水中颜色和异味，在这个过程中没有新物质产生，因此属于物理变化；通过以上净化的水仍含有可溶性杂质，虽然澄清透明但仍为混合物；
    （2）Cl2为单质，其中Cl元素化合价为0；根据化合物中各元素化合价代数和为0，HCl、HClO中氯元素的化合价分别为0-（+1）=-1，0-（+1）-（-2）=+1；
    （3）向自来水中加入肥皂水，若出现泡沫较少而有较多浮渣，则水为硬水；
    故答案为：
    （1）①吸附杂质，使其沉淀；②过滤；③吸附；④物理；⑤混合物．
    （2）0；-1；+1；
    （3）取少量水样注入烧杯，加入肥皂水搅拌，如果有较多的浮渣出现，是硬水．
    （答案叙述完整且合理即可给分）
    点评：本题为对与水有关知识的综合考查，题目难点不大但涉及知识点较多，养成勤于归纳的习惯对于解答类似问题会有较大帮助．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?达州）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了一些水样，观察到：水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
    过滤
    过滤
    （填操作名称），从而除去固体小颗粒；再向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附
    吸附
    除去水样中的颜色和异味．
    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断，次氯酸中氯元素的化合价为
    +1
    +1
    ．
    （3）将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是
    C
    C
    （填序号）．
    A．粉笔灰    B．硫酸铜   C．蔗糖   D．食用油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网北京时间1月13日05：53海地发生的7.0级强震已给海地造成严重灾难，一名外国救援人员直言：“现在金钱就如粪土，水才是货币”．下列是关于水的研究，请回答有关问题：
    （1）右图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
    ①A为
     
    极；
    ②乙管与甲管中产生的气体体积比是
     
    ，质量比为
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验小组同学从护城河中取了水样，准备探究“水的净化”过程，观察到：
    A．水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．
    现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化
     
    （填“物理”或“化学”）．
    ②通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断，次氯酸中氯元素的化合价为
     
    ．
    ③为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入
     
    进行检验．
    ④将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是
     
    （填序号）．
    A．粉笔灰B．硫酸铜C．食盐D．食用油
    将该溶液降温后不易结冰，这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究“水的净化’’过程，某实验小组从太子河下游取了水样，观察到：
    A．水样呈黄色，有异味         B．水样浑浊，有固体小颗粒．
    现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
    过滤
    过滤
    （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附
    吸附
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
    物理
    物理
    变化（填“物理”或“化学”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）首先取水样，然后加入絮凝剂，絮凝剂加的是明矾．明矾的作用是
    吸附沉淀、加速沉降
    吸附沉淀、加速沉降
    ，吸附后欲把固体与液体混合物分离开来我们进行的操作是如图所示．该图进行的是
    过滤
    过滤
    操作．过滤之后再加入活性炭吸附，该过程属于
    物理
    物理
    变化．（物理或化学）
    （2）玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ，生活中可用
    筷子
    筷子
    代替，滤纸的边缘要
    低于
    低于
    液面（填“高于”或“低于”），如果过滤后发现滤液仍然浑浊可能的原因是
    滤纸破损（液面高于滤纸的边缘等）
    滤纸破损（液面高于滤纸的边缘等）
    ．（任意写出一点）
    （3）过滤后的水呈清澈透明，属于
    混合物
    混合物
    纯净物或混合物）．
    （4）硬水的危害很大，人体长期饮用有害健康，若验证水属于硬水还是软水，可采用的方法是加入
    肥皂水
    肥皂水
    若出现
    泡米少
    泡米少
    的现象，证明是硬水．若出现
    泡沫多
    泡沫多
    的现象，证明是软水．
    （5）要想把硬水转化为软水有两种方法分别为
    煮沸
    煮沸
    和
    蒸馏
    蒸馏
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命之源，化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从运河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
    （1）①现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置一段时间后，进行
     
    （ 填操作名称），该操作需要用到的仪器有
     
    ．
    A．带铁圈的铁架台     B．酒精灯 C．漏斗 D．玻璃棒   E．量筒    F．烧杯
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味．
    ③做好生活饮用水消毒工作，是预防肠道传染病的关键．适用于饮用水消毒的常用消毒剂有：漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca（ClO）2]．根据漂白粉的信息，请你判断漂白粉属于
     
    （纯净物、混合物），关于漂白粉的说法中，合理的是：
     

    A．氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca（ClO）2]中氯元素的化合价相同
    B．氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca（ClO）2]都是含氧化合物
    C．氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca（ClO）2]均属于化合物
    D．次氯酸钙[Ca（ClO）2]中含有原子团ClO
    （2）硬水会给生产、生活带来许多不便．检验一份水样是硬水还是软水的具体方法：
     
    ．
    （3）氢气和氧气可以发生反应，该反应的过程可用下列图示描述．
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    分析如图可知，在氢气燃烧过程中的过程中，下列说法不正确的是
     
    ；
    A．氢分子、氧分子发生了改变      B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．一个氢分子由两个氢原子构成    D．水分子是由氢分子和氧分子构成的．

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