A. | 被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 | |
B. | 冬天用煤取暖时封闭门窗 | |
C. | 到煤窑中挖煤用火把照明 | |
D. | 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 |
分析 A、根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小,进行分析判断.
B、根据用煤取暖要防止一氧化碳中毒,进行分析判断.
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
解答 解:A、湿毛巾有类似防毒面具作用,用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘;气体受热密度变小,有毒气体上升聚集在高处,故要低下身子逃生;故选项安全措施正确.
B、冬天用煤取暖时封闭门窗,易造成煤气中毒,故选项安全措施错误.
C、煤窑中含有可燃性的气体瓦斯,到煤窑中挖煤用火把照明,可能发生爆炸,故选项安全措施错误.
D、煤气具有可燃性,厨房内煤气泄漏打开排气扇,煤气与空气混合,遇电火花可能发生爆炸,故选项安全措施错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,燃烧和爆炸知识是化学考查的热点,本题的实际指导意义大,掌握防止爆炸的措施、防止煤气中毒的措施等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10:10:10 | B. | 5:1 | C. | 5:5:9 | D. | 5:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气在氧气中燃烧生成水的反应类型是化合反应 | |
B. | 保持水的化学性质的最小粒子是水分子 | |
C. | 生活中将硬水软化的方法主要有沉淀、过滤和蒸馏 | |
D. | 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | ||
C. | 2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO | D. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 实验室用氯酸钾制氧气:2KClO4$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | |
C. | 铁与硫酸铜反应:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | |
D. | 天然气燃烧:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10.5克 | B. | 10.0克 | C. | 9.5克 | D. | 11.0克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | CO2气体(H2O)→通过足量生石灰 | |
B. | CuO(C粉)→在足量的空气中灼烧 | |
C. | CaCl2溶液(盐酸)→加足量碳酸钙粉末,过滤 | |
D. | CO2气体(CO气体)→点燃 |
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