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    下列物质①二氧化碳  ②食盐水  ③高锰酸钾 ④氧气  ⑤蒸馏水  ⑥空气  ⑦汞  请在以下空格中填写有关物质的序号：

    ⑴含有氧分子的是______________，⑵属于混合物的是______________；

    ⑶属于氧化物的是______________，⑷属于单质的是______________.


    　④⑥、②⑥、①⑤、④⑦


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别氧气、空气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单的方法

    A．用澄清的石灰水检验            B. 用燃着的木条检验

     C. 用带火星的木条检验            D.用燃着的木条和澄清的石灰水检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇 (C14 H12O3)的说法错误的是

        A．每个白藜芦醇分子是由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成的。

        B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14:12:3

        C．白藜芦醇的相对分子质量为228

        D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14:1:4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现代通信中大显身手的光导纤维是用SiO2制成的。SiO2中硅元素(Si)的化合价为(     )

    A．+4             B．+3              C． +2            D．+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我国盛产的香料八角中存在莽草酸（C7H10O5）,由它合成的达菲（C16H31O8N2P）是抗甲型H1N1流感的一种药物。下列说法错误的是（     ）

    A．莽草酸由三种元素组成　　　　　　　　　B．莽草酸的相对分子质量是174

    C．用莽草酸合成达菲需要含氮的物质　　　　D．由莽草酸合成达菲是物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器：

    药品：高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰   

    ⑴写出标有序号的仪器名称：①             ②                  ③              

    ⑵张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是                 ，反应的符合表达式为                        ，如果要检验氧气是否收集满，可以用

                                                                        检验。

    (3)李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是                                       ，该建议的合理之处是                                                       。（3分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在常温下，将下列物质投入足量的稀盐酸中，能产生气体且有黑色不溶物残留的是

    A．铁      B．铜   C．碳酸钙       D．生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：

    (1) 写出有关物质的化学式：A_________、甲_________、E_________；丙         

     (2) 写出下列化学方程式：

         A→B＋甲：___________________          ___________；

         C＋E→丙＋D：___________________        ____________。

    丙-----→乙：                                         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一定温度下，某物质不饱和溶液的质量分数为a%,饱和溶液的质量分数为b%，溶解度为cg,则a、b、c之间的关系是                                          （     ）

    A．b＞a＞c           B. b＜c＜a         C. c＞b＞a       D. a＞b＞c 

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