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    5．“低碳生活”是指在生活作息时间时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（　　）
    A．开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
    B．参加“地球熄灯一小时”活动
    C．开发回收利用二氧化碳新技术
    D．深秋时节焚烧落叶

    分析 “低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．

    解答 解：A、开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．
    B、参加“地球熄灯一小时”活动，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．
    C、开发回收利用二氧化碳新技术，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．
    D、深秋时节焚烧落叶，会产生大量的二氧化碳、空气污染物等，故选项不符合“低碳生活”理念．
    故选：D．

    点评 低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室可选用如图所示仪器、装置及药品制取氧气．请回答下列问题：

    （1）根据上述提供的药品，你认为制取并收集干燥的氧气时，需要控制反应速率，应选择的仪器、装置有ABE（填字母）；
    （2）甲同学把过氧化氢溶液加入装有MnO2的试管中，乙同学把MnO2加入装有过氧化氢溶液的试管中，你认为甲同学合理些，理由是甲同学通过缓缓加入溶液的方法，可控制药品的加入速度及用量，能得到平稳的氧气流；
    （3）丙同学为了证明MnO2在上述反应过程中能作催化剂，还需要确定两个因素，设计了以下实验进行探究：
    ①将甲同学实验前后的MnO2进行称量，目的是证明MnO2在反应前后的质量不变；
    ②将甲同学反应后的废液倒尽，向剩余的固体中继续加入过氧化氢溶液，目的是验证MnO2的化学性质是否改变；
    （4）利用F、G装置组合制取气体时，需满足的条件是C（填字母）．
    ①反应物是固体
    ②产生的气体密度比空气小
    ③产生的气体不易溶于水
    ④反应需要加热
    A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．2016杭州“G20”峰会上的精彩表演中，发生化学变化的是（　　）
    A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．洁净光亮的镁条在二氧化碳中可以燃烧，其化学方程式为：2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ C+2MgO，该反应中具有还原性的是（　　）
    A．MgB．CO2C．CD．MgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．液体打火机中所含的可能物质，是在加压的条件下转变为液态而储存于打火机中，当打开开关（减压）时，又容易变成气态的碳氢化合物而燃烧．下列所给物质中，作液体打火机燃料的是（　　）
    编号ABCD
    化学式CH4甲烷C2H6乙烷C4H10丁烷C6H14己烷
    沸点/℃-164-88-0.569
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量，实验测得相关数据如图所示：

    （1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为1g，反应生成氧气的质量为1.6g．
    （2）计算参加反应的过氧化氢的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：

    （1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪名称是酒精灯；在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾颗粒进入导管；试管中产生氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （2）甲图中收集氧气的方法是排水法，能用该方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水；
    （3）为防止水倒流，实验结束时正确的操作顺序为BA（填序号）．
    A．熄灭酒精灯         B．将导管移出水面
    （4）写出实验室用过氧化氢制取氧气的反应文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （5）用过氧化氢制氧气与用高锰酸钾制氧气相比，具有的优点是ABD（填序号）；
    A．不需加热   B．操作简单    C．生成物中只有氧气    D．反应速率快
    （6）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，若未加入二氧化锰，则反应明显减慢（选填“不能发生”或“明显减慢”）．
    （7）如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．构建知识网络是化学学习中一种重要的学习方法．通过探究物质构成的奥秘，我们知道，物质是由原子等粒子构成的．请在如图方框中填写粒子的名称，表示各种粒子是怎样构成物质的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分子和原子的本质区别是（　　）
    A．分子大，原子小
    B．原子能直接构成物质，而分子不能
    C．分子总是在不断地运动着，而原子不是
    D．在化学反应中，分子可以再分，而原子不能

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